Školácheck

Be Open - základní škola a gymnázium, s. r. o.

Index kvality: 66 / 100

Římovská 1029/21, Praha, 198 00

REDIZO 691011966 · IČO 06356664 · https://www.beopen.cz

Souhrn hodnocení

Škola Be Open nabízí pestré vzdělávací prostředí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Využívá prvky moderních metod, jako je projektová výuka či konstruktivistická matematika. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje především zvyšování míry kvalifikovanosti pedagogického sboru a prohlubování dovedností v oblasti formativního hodnocení žáků.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Matematika dle pana profesora Hejného a konstruktivistický přístup jsou přímo uvedeny jako součást výuky.

Ano
Genetická metoda čtení

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda

Ano
Projektová výuka

Škola realizuje projektovou výuku v rámci dvouletých cyklů s tématy jako mikrosvět, energie, digitální gramotnost či aktivní občanství, a to v rámci seminářových dnů.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Škola se zaměřuje na podporu všestranného osobnostního rozvoje žáků s využitím prvků alternativních pedagogických směrů.

Ano
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk od 1. třídy.

10 / 10
Rodilí mluvčí

Vzdělávání zajišťuje třináct pedagogických pracovníků (včetně rodilého mluvčího anglického jazyka).

Ano
CLIL

Výuka vybraných předmětů (přírodovědné vzdělávání) je realizována metodou CLIL.

Ano
Cambridge příprava

Portál školy neuvádí přípravu na mezinárodní zkoušky.

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Harmonogram školní družiny a klubu zahrnuje pravidelný pobyt venku a tvoření v parku.

Ano
Bazén

Škola disponuje vlastní nebo pronajatou tělocvičnou a venkovním hřištěm, vlastní bazén není uveden.

Ne
Sportovní zázemí

Škola využívá multifunkční hřiště v parku Pilská, sportovní halu TJ Kyje a kluziště u Centra Černý Most.

7 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Součástí budovy školy je výdejna stravy, přičemž dodavatelem stravy je společnost Scio Kuchyně a žáci si mohou vybírat ze tří různých jídel.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola nabízí dětem podporu při rozvoji jejich schopností a zájmů, přičemž poradenské pracoviště poskytuje tipy, jak tyto schopnosti dále rozvíjet.

5 / 10
Podpora SVP

Škola poskytuje podpůrná opatření dle doporučení školského poradenského zařízení, včetně personální podpory asistenta pedagoga a individuálního vzdělávacího plánu.

7 / 10
Školní psycholog

Profil školy explicitně uvádí přítomnost školního psychologa jako člena poradenského týmu.

Ano
Prevence šikany

Škola má nastaveny preventivní mechanismy pro eliminaci sociálně patologických jevů a podporuje prosociální chování prostřednictvím volnočasových aktivit a center aktivit.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Výsledky vzdělávání rovněž kladně ovlivňuje včasná informovanost zákonných zástupců v rámci neformálních každodenních kontaktů s pedagogy, konzultací a tripartitních schůzek (učitel - žák - zákonný zástupce).

Ano
Slovní hodnocení

Škola uvádí ve svém profilu způsob hodnocení jako slovní.

Ano
Školní parlament

Škola ve svém profilu uvádí existenci školního parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech ICT, jazykové, hudební, technické a programování/robotika.

7 / 10
Kroužky ve škole

Volnočasové aktivity jsou nabízeny v rámci center aktivit vedenými některými pedagogy.

Ano
Ranní družina

V profilu školy je u ranního provozu školní družiny i školního klubu uvedeno 'ne'.

Ne

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNízká míra kvalifikovanosti pedagogů

    Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogických pracovníků negativně ovlivňuje didaktickou propracovanost výuky.

  • VarováníNedostatky ve formativním hodnocení

    Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení, sebereflexi žáků a shrnutí učiva v závěru hodin.