Be Open - základní škola a gymnázium, s. r. o.
Pilská 9, Praha, 198 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola Be Open nabízí moderní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na inovativní metody, jako je konstruktivistická matematika, projektová výuka či formativní hodnocení. K silným stránkám patří důraz na jazykovou gramotnost, inkluzi a osobnostní rozvoj žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a výskytu oblastí k dalšímu rozvoji, zejména v otázce kvalifikovanosti pedagogického sboru a důslednosti aplikace formativního hodnocení, lze celkovou úroveň kvality hodnotit jako rozvíjející se.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Škola realizuje projektovou výuku v dvouletých cyklech se čtyřmi tématy za školní rok, přičemž propojuje předměty jako dějepis, zeměpis, přírodní vědy a další v rámci seminářových dnů.
Škola pilotuje kriteriálně-slovní hodnocení, které kombinuje práci se škálami, slovní komentáře a hodnocení podle předem stanovených kritérií.
Jazyky
Anglický jazyk od 1. třídy.
Vzdělávání zajišťuje třináct pedagogických pracovníků (včetně rodilého mluvčího anglického jazyka).
Výuka vybraných předmětů (přírodovědné vzdělávání) je realizována metodou CLIL (Content and Language Integrated Learning).
Pohyb a zdraví
Harmonogram školní družiny zahrnuje pravidelný pobyt venku a tvoření v parku.
Inspekční zpráva uvádí, že škola disponuje vlastní nebo pronajatou tělocvičnou a venkovním sportovním hřištěm, bazén není zmíněn jako součást vybavení školy.
Škola uvádí, že pro výuku využívá sportovní halu TJ Kyje a tělocvičnu v Kyjích; inspekce rovněž uvádí vlastní i pronajatou tělocvičnu. | Žáci využívají pro výuku sportovní hřiště v parku Pilská a inspekce potvrzuje venkovní sportovní hřiště.
Školní jídelna - výdejna – Be Open - základní škola a gymnázium, s. r. o., Pilská 9, Praha, 198 00 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že čtyři z pěti tříd tvoří vždy žáci dvou ročníků.
Profil školy jmenuje školního psychologa jako specialistu působícího ve škole.
Profil školy uvádí přítomnost školního psychologa jako specialisty v rámci školy.
V profilu školy není uvedena existence přípravné třídy.
Portálové pole přítomnosti specialistů jmenuje speciálního pedagoga a školního psychologa.
Klima a komunikace
Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Profil školy explicitně potvrzuje existenci školního parlamentu.
Škola využívá školní informační systém s funkcemi jako e-třídní kniha, chat s vyučujícími a elektronická žákovská knížka.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech ICT, jazykové, hudební, technické a programování/robotika.
Volnočasové aktivity jsou nabízeny v rámci center aktivit vedenými některými pedagogy.
V profilu školy je u školní družiny i školního klubu explicitně uvedeno, že ranní provoz není nabízen.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné formativní hodnocení
Škola nedostatečně využívá formativní hodnocení a reflexi pokroku žáků v závěru vyučovacích hodin.
- PochvalaPodpora osobnostního rozvoje žáků
Škola vytváří podnětné prostředí pro rozvoj osobnostních a sociálních kompetencí prostřednictvím individualizace a projektů.
- PochvalaÚčinná podpora jazykové gramotnosti
Škola účinně rozvíjí jazykovou gramotnost žáků, včetně využívání metody CLIL v přírodovědném vzdělávání.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Vysoký podíl pedagogů nesplňujících odbornou kvalifikaci negativně ovlivňuje kvalitu a didaktickou propracovanost výuky.