Školácheck

ScioŠkola Praha Stodůlky - základní škola, s.r.o.

Hodnocení po výběru priorit
Soukromé

Prusíkova 2577/16, Praha, 155 00

REDIZO 691012245 · IČO 07116331 · https://praha13.scioskola.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

ScioŠkola Praha Stodůlky klade důraz na respektující klima, formativní hodnocení a projektovou výuku, přičemž nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity a sociální rozvoj žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako oblast k dalšímu rozvoji se jeví posílení odborné kvalifikovanosti pedagogického sboru, což představuje prostor pro budoucí zkvalitňování vzdělávacího procesu a zajištění vyšší stability výuky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Škola realizuje pětitýdenní projekty završené konferenčním dnem, kde žáci prezentují své poznatky a zážitky, přičemž se učí celý životní cyklus projektu od přípravy přes realizaci až po zpětnou vazbu.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

ScioŠkoly vycházejí ze stejných principů a uplatňují stejné metody, přičemž základem je kombinace pestré škály formátů, důraz na zážitkové vzdělávání a velký podíl dětí na chodu školy.

Ne
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Jako úspěšné vnímáme pětitýdenní projekty završené konferenčním dnem, kdy děti před spolužáky a hosty z řad rodičů a známých prezentovaly, co se naučily.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky
—
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Zdravý životní styl je podporován pravidelným pobytem žáků venku při vycházkách do okolí.

Ano
Bazén

Škola disponuje vlastními prostory, žákům jsou k dispozici výtvarné potřeby, deskové hry, stolní fotbálek, mají možnost půjčení hudebních nástrojů, dále mohou využívat malou tělocvičnu, terasu a ostatní prostory školy.

Ne
Sportovní zázemí
—
Vlastní jídelna

O pestré menu se stará ScioKuchyně.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Škola uvádí, že třída je multiročníková a že děti pracují také ve skupinách napříč všemi ročníky.

10 / 10
Podpora SVP
—
Školní psycholog
—
Přípravná třída
—
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Spolupráce - rodiče, škola, žák - moderní a skvělé.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Prostředí malé školy poskytuje žákům možnost individuálního přístupu a rodičům okamžité informování o dění ve škole a následně operativní řešení problémů.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí

Celoškolní pedagogika: scio

Ano

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí pestrou škálu aktivit, jako je výtvarná tvorba, hra na hudební nástroje, příprava pokrmů ve školní kuchyňce či filmový klub.

10 / 10
Kroužky ve škole

Školní klub, který aktivity zajišťuje, je součástí školy a aktivity realizují pedagogičtí pracovníci školy.

Ano
Ranní družina

Škola uvádí provozní dobu ráno i odpoledne od 7.30 do 17.00.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNízká odborná kvalifikovanost pedagogů

    Pouze dva ze šesti pedagogických pracovníků ve školním klubu splňují předpoklady odborné kvalifikace.

  • PochvalaRespektující klima a komunikace

    Vedení školy vytváří zdravé klima a vstřícný, respektující přístup při komunikaci mezi pedagogy a žáky.

  • PochvalaPodpora sociálního a osobnostního rozvoje

    Nabízené aktivity a jejich řízení efektivně podporují sociální a osobnostní rozvoj žáků školy.