Školácheck

Mateřská škola a Základní škola Na cestě, s.r.o.

Index kvality: 50 / 100

U Stadionu 89, Pardubice, 530 02

REDIZO 691012253 · IČO 28827147 · https://www.mszsnaceste.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Na cestě se zaměřuje na individualizovaný přístup, podporu nadaných žáků a aktivní pohybovou výuku. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičnějším rámci s dílčími prvky inovativních metod. K silným stránkám patří pozitivní klima a kvalitní komunikace s rodiči. Prostor pro další rozvoj se otevírá zejména v oblasti aktualizace organizační dokumentace a posílení práce žáků s informačními zdroji.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V matematice aplikované inovativní výukové postupy napomáhaly žákům k lepšímu porozumění, rozvíjely jejich intelektuální schopnosti a tvořivost.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Vytváříme dynamické a interaktivní učební aktivity, které stimulují zvědavost a aktivní účast žáků při projektové výuce.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Plánování aktivit vycházelo z principů montessori pedagogiky pro předškolní vzdělávání, které podporují vnitřní motivaci dětí, jejich samostatnost a přirozený vývoj v připraveném prostředí.

Ano
Bez zvonění

Vyučovací hodiny jsou koncipovány do 90minutových bloků.

Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

V prvních dvou ročnících se žáci učí jazyk pomocí propracované metody Jolly Phonics.

10 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Ve škole jsou pro žáky k dispozici prostory a vybavení umožňující aktivní denním režim žáka (o přestávkách, o volných hodinách).

Ano
Bazén

Pro sportovní aktivity využíváme podle okolností a možností daného školního roku vnitřní sály, venkovní běžecký ovál, doskočiště a hřiště T. J. Sokol, plavecký bazén, zimní stadión.

Ne
Sportovní zázemí

Ve škole není tělocvična, pohybové aktivity v mateřské škole probíhají ve třídě podle volby dětí, např . formou jógy.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Školní stravování dětem a žákům je na základě smlouvy s jiným právním subjektem poskytováno ve školní jídelně - výdejně.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Při práci s nadanými žáky škola využívá možnosti výuky učiva vyššího ročníku u předmětů, ve kterých nadaný žák vyniká; možnosti postupovat vlastním tempem; možnosti zadávat žákům úlohy rozvíjející logické a abstraktní myšlení.

7 / 10
Podpora SVP

Škola dále zajistí spolupráci s poradenským zařízením, úpravu vzdělávacího obsahu, respektování individuálního tempa, využití speciálních metod a umožnění působení asistenta pedagoga.

7 / 10
Školní psycholog
Prevence šikany

Škola zajišťuje zapojení do skupinové práce a preventivní opatření proti šikaně.

2 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Škola využívá online nástroj trojstranná setkání žák – rodič – učitel.

Ano
Slovní hodnocení

Škola využívá slovní hodnocení pro všechny žáky.

Ano
Školní parlament

Vzhledem k počtu žáků školy nemá škola žákovský parlament.

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola zajišťuje pro děti nabídku zájmových aktivit (výtvarný kroužek, dramatický kroužek, robotika, anglický klub).

5 / 10
Kroužky ve škole

Zájmové aktivity organizuje i škola.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaKvalitní vedení a pozitivní klima školy

    Škola vyniká kvalitním vedením lidí a přátelskou atmosférou, která významně přispívá k příznivým výsledkům vzdělávání.

  • PochvalaIndividualizované vzdělávání

    Škola uplatňuje promyšlený individualizovaný přístup respektující široké spektrum potřeb a možností dětí a žáků.

  • VarováníAktualizace organizační dokumentace

    Inspekce doporučuje aktualizovat některé organizační dokumenty školy v souvislosti s novými podmínkami provozu.

  • VarováníRozvoj práce s informačními zdroji

    Škola by měla do výuky častěji zařazovat práci s různými informačními zdroji a vést žáky k jejich analýze.