ScioŠkola Jihlava - základní škola, s.r.o.
třída Legionářů 1578/6, Jihlava, 586 01
Souhrn hodnocení
ScioŠkola Jihlava nabízí moderní vzdělávání založené na projektové výuce, formativním hodnocení a konstruktivistické matematice. Škola klade důraz na podporu individuality, inkluzi a aktivní participaci žáků. K oblastem k dalšímu rozvoji patří zejména potřeba stabilizace pedagogického sboru s ohledem na kvalifikovanost vyučujících, systematizace evaluace externích projektů a řešení prostorových kapacit, které jsou v současnosti vnímány jako stísněné.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: konstruktivisticky orientovaná výuka - výuka dle metody prof. Hejného
Metody čtení: čtenářská dílna, splývavé čtení (Sfumato)
Výsledky projektové činnosti ve škole jsou zveřejňovány prezentacemi žáků, často je možné hodnotit praktické ukázky projektové činnosti.
comenia script
slovně
Jazyky
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy jsou uvedeny jako mimo areál školy a v areálu školy.
lyžování, bruslení, turistika, plavání
Inkluze a přístup
Mimořádně nadané dítě může identifikovat kterýkoli průvodce a následně je zpracován individuální vzdělávací plán v souladu s doporučením školského poradenského zařízení.
V případě potřeby sepisujeme plán pedagogické podpory a u závažnějších potíží postupujeme dle doporučení školského poradenského zařízení a individuálního vzdělávacího plánu.
Minimální preventivní program stanovuje konkrétní cíle odpovídající specifikům školy a je důsledně realizován.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga, speciální pedagog
Klima a komunikace
Způsob informování rodičů zahrnuje třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Způsob hodnocení ve škole je slovní.
Školní parlament je ve škole uveden jako ne.
školní časopis/newsletter, besedy o vzdělávání, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové činnosti: technické, rukodělné, ICT, společenské hry, programování/robotika, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní, přírodovědné, hudební.
Zájmové činnosti jsou uvedeny v profilu školy jako součást nabídky, přičemž škola disponuje školní družinou a školním klubem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Většina pedagogických pracovníků nesplňuje podmínky odborné kvalifikace pro přímou pedagogickou činnost.
- VarováníNesystematická evaluace projektů mimo školu
Škola systematicky nevyhodnocuje průběh a výsledky projektové činnosti realizované mimo budovu školy.
- VarováníStísněné prostory pro vzdělávání
Současné prostory pro vzdělávání jsou velmi stísněné a chybí odborné učebny pro rozvoj dovedností žáků.
- PochvalaÚčinná interakce a podpora individuality žáků
Škola efektivně spolupracuje s žáky a rodiči a klade důraz na individuální přístup ke každému žákovi.
- PochvalaKoncepční systém dalšího vzdělávání pedagogů
Škola má rozsáhlý systém dalšího vzdělávání pedagogů s podporou zřizovatele, který pozitivně ovlivňuje kvalitu výuky.
- PochvalaParticipace žáků na tvorbě pravidel
Žáci se aktivně podílejí na vytváření a dodržování školních pravidel, což posiluje bezpečné prostředí.