Základní škola s rozšířenou výukou tělesné výchovy, Praha 4, Jitřní 185, příspěvková organizace
Jitřní 185/6, Praha, 147 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Jitřní se profiluje jako instituce s rozšířenou výukou tělesné výchovy, která klade důraz na sportovní zázemí, jazykovou přípravu a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčím využitím projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení individualizace výuky a zkvalitnění vnitřních procesů řízení vzdělávání, což by mohlo dále podpořit celkovou úroveň výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci v rámci těchto předmětů pracují na různých projektech, jež podporují jejich nadání i zájem o technické obory, např. staví roboty, které následně modulově programují.
Z analýzy prospěchu žáků je patrné, že nejsou nastavena jednotná kritéria hodnocení.
Jazyky
Od 1. ročníku je v ZŠ vyučován anglický jazyk.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, posilovna, sportovní areál (atletika).
lyžování, plavání
Škola zajišťuje stravování žáků ve školní jídelně - výdejně s výběrem ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
Žáci v rámci těchto předmětů pracují na různých projektech, jež podporují jejich nadání i zájem o technické obory, např. staví roboty, které následně modulově programují.
Pravidla a průběh tvorby, realizace a vyhodnocení plánu pedagogické podpory a individuálního vzdělávacího plánu zahrnují pedagogickou diagnostiku, konzultace s VP a školním psychologem a vyhodnocení podpůrných opatření.
Školní psycholožka v indikovaných případech individuálně pracuje se žáky s výchovnými obtížemi, zákonným zástupcům poskytují poradenské služby.
Škola cíleně a systematicky pracuje se vztahy třídních v kolektivech nejen při třídnických hodinách, ale i při pravidelných preventivních programech na aktuální témata ve spolupráci s externími organizacemi.
asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, školní psycholog
Klima a komunikace
Hodnocení klasifikačním stupněm, s možností doplnění slovního hodnocení.
Žáci mohou ovlivňovat některé aspekty výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím žákovského parlamentu.
e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení kvality vzdělávání
Inspekce zjistila neefektivní kontrolní systém, chybějící systematické vyhodnocování práce pedagogů a nedostatečnou analýzu výsledků vzdělávání.
- VarováníNízká úroveň diferenciace a individualizace výuky
Výuka často postrádá diferenciaci a individualizaci, což omezuje naplňování vzdělávacích potřeb žáků se SVP a OMJ.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Část pedagogických pracovníků nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace, což vyžaduje posílení metodické podpory.
- PochvalaRozšířená výuka tělesné výchovy
Škola se profiluje rozšířenou výukou tělesné výchovy s výborným sportovním zázemím a úspěchy v soutěžích.