Základní škola s rozšířenou výukou tělesné výchovy, Praha 4, Jitřní 185, příspěvková organizace
Index kvality: 63 / 100Jitřní 185/6, Praha, 147 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Jitřní se profiluje jako instituce s rozšířenou výukou tělesné výchovy a důrazem na pohybové aktivity, jazykovou přípravu a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření zůstává spíše tradiční s omezeným využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení vnitřního kontrolního systému a prohloubení diferenciace výuky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Dominantně využívané frontální postupy výuky však byly málo efektivní, nevycházely z dětské volby a většinou nezajistily potřebnou individualizaci vzdělávání.
Žáci v rámci těchto předmětů pracují na různých projektech, jež podporují jejich nadání i zájem o technické obory, např. staví roboty, které následně modulově programují.
známkou
Jazyky
Od 1. ročníku je v ZŠ vyučován anglický jazyk.
Pohyb a zdraví
V některých vyučovacích hodinách byly vhodně zařazeny psychohygienické přestávky a další pohybové aktivity.
Pro výuku tělesné výchovy i další rozvoj pohybových dovedností dětí a žáků je k dispozici rozsáhlé a výborně vybavené sportovní zázemí s rozlehlým venkovním areálem s dvěma multifunkčními hřišti.
lyžování, plavání
Škola zajišťuje stravování žáků ve školní jídelně - výdejně s výběrem ze dvou druhů jídel.
Inkluze a přístup
ŠVP obsahuje kapitolu 3.4 Zabezpečení výuky žáků nadaných a mimořádně nadaných.
Škola má zpracovaná pravidla pro tvorbu a realizaci plánů pedagogické podpory a individuálních vzdělávacích plánů pro žáky se SVP.
Školní psycholožka v indikovaných případech individuálně pracuje se žáky s výchovnými obtížemi.
Nastavené preventivní mechanizmy umožňují včas odhalovat a zachycovat různé formy rizikového chování.
asistent pedagoga, školní metodik prevence, výchovný poradce, školní psycholog
Klima a komunikace
hodnocení klasifikačním stupněm, s možností doplnění slovního hodnocení
Školní parlament: ano
e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, profil školy na sociálních sítích, individuální schůzky, třídní schůzky
Družina a kroužky
Zájmové činnosti zahrnují jazykové, zdravotnické, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní kroužky.
Škola se aktivně zapojuje do lokálního dění, nabízí řadu vlastních volnočasových kroužků a dalších aktivit.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Menší část pedagogických pracovníků nesplňuje předpoklad odborné kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému a monitoringu kvality
Systém monitorování kvality výuky není funkční a kontrolní činnost vedení školy vykazuje závažné nedostatky.
- VarováníNízká míra diferenciace a práce se žáky se SVP
Škola nedostatečně diferencuje výuku a nevyhodnocuje účinnost podpůrných opatření pro žáky se speciálními potřebami.
- PochvalaRozšířená výuka tělesné výchovy
Škola se profiluje rozšířenou výukou tělesné výchovy a disponuje výborně vybaveným sportovním zázemím.