Jubilejní základní škola svatováclavská ve Strýčicích
č.p. 13, Strýčice, 373 41
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Jubilejní základní škola svatováclavská nabízí silné zázemí v oblasti výuky jazyků, sportovních aktivit a inkluzivní podpory žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména modernizace technického stavu budovy, posílení diferenciace výuky na druhém stupni a doplnění legislativní dokumentace, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu zaměřit pro zvýšení celkového komfortu vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Většina učitelek na prvním stupni vedla žáky k efektivnímu vzájemnému hodnocení a sebehodnocení.
Jazyky
Zeměpis prostředky: projevům rodilých mluvčích, - školy + systém školství v ČR, Británii a USA
Pohyb a zdraví
Dokumenty uvádějí tělocvičnu jako součást areálu školy a v budově školy; inspekce také potvrzuje její využití pro tělovýchovné aktivity. | Škola má před hlavní budovou hřiště na volejbal a basketbal a využívá přilehlé fotbalové hřiště.
Školní jídelna zajišťuje kromě stravování žáků školy a MŠ Radošovice též pitný režim v projektu „Školní mléko".
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola v rámci prevence neúspěšnosti nabízí doučování nebo konzultace dle potřeb žáků.
Součástí školního plánování je Minimální preventivní program a program EVVO. Z něho vychází nejen úzká spolupráce s odborníky na organizaci seminářů pro žáky od nejnižších tříd I. stupně školy, systematická spolupráce koordinátora, výchovného poradce, psychologa, vedení školy zejména s třídními učiteli.
Klima a komunikace
Vedení školy iniciovalo založení žákovského parlamentu.
Prostřednictvím aplikace Bakaláři a na třídních schůzkách škola zajišťuje pravidelné informování zákonných zástupců.
Družina a kroužky
Kroužky vedou převážně pedagogičtí pracovníci školy a aktuálně jich pracuje deset s rozmanitým zaměřením na oblasti jazykové, umělecké a sportovní.
Kroužky vedou převážně pedagogičtí pracovníci školy a aktuálně jich pracuje deset s rozmanitým zaměřením na oblasti jazykové, umělecké a sportovní.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v legislativní dokumentaci
Výroční zprávy a klíčové dokumenty školy neodpovídají v plném rozsahu platné legislativě.
- VarováníNevyhovující technický stav budovy
Havarijní stav suterénu, učeben a zastaralé venkovní prvky omezují výuku a provoz školy.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky na 2. stupni
Absence náročnějších aktivit pro nadané žáky omezuje jejich individuální rozvoj a potenciál.
- PochvalaRespektující klima a podpora rozvoje žáků
Vstřícný přístup pedagogů a podpora osobnostního rozvoje žáků vytváří příznivé prostředí pro vzdělávání.