Základní škola Comenius
Zámostí 797, Hradec Králové, 500 09
Souhrn hodnocení
Základní škola Comenius nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogické zaměření se pohybuje na pomezí tradiční a inovativní výuky, přičemž využívá prvky konstruktivismu a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje především potřeba zavedení systematičtějšího vyhodnocování vzdělávacích výsledků a prohloubení konkrétních doporučení v rámci slovního hodnocení žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematiku u nás na 1. stupni učíme podle prof. Hejného.
Předmět je vyučován především v rámci center aktivit a projektů, může být ale vyučován i samostatně.
Zařazujeme i další způsoby hodnocení (se zaměřením na formativní hodnocení), jako jsou mapy učebního pokroku, sebehodnocení apod.
Jazyky
Koncept ZŠ Comenius klade důraz na podporu jazykového vzdělávání, proto nabízíme rozšířenou výuku anglického jazyka, a to od 1. třídy.
Škola nabízí rozšířenou výuku anglického jazyka od 1. třídy, daří se posilovat ji rodilými mluvčími.
Pohyb a zdraví
K pohybovým aktivitám využívají žáci přilehlé travnaté plochy, kde tráví většinu velkých, příp. obědových přestávek.
Výuka tělesné výchovy je zajištěna v hale TJ Třebeš a TJ Slavie.
Výuka tělesné výchovy je zajištěna v hale TJ Třebeš a TJ Slavie, k pohybovým aktivitám využívají žáci přilehlé travnaté plochy.
Součástí pohybových a sportovních aktivit je také plavecká výuka v bazénu, příležitostně zařazujeme nepobytový lyžařský kurz a školu v přírodě.
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny - výdejny.
Inkluze a přístup
Péče o nadané a mimořádně nadané žáky je koordinována školním speciálním pedagogem a v případě potřeby je vypracován Plán pedagogické podpory s nastavením podpůrných opatření 1. stupně.
Škola má zřízeno Školní poradenské pracoviště tvořené výchovným poradcem, speciálním pedagogem a metodikem prevence, které zajišťuje tvorbu individuálních vzdělávacích plánů a spolupráci se školskými poradenskými zařízeními.
Poradenské služby ve škole zajišťují výchovná poradkyně, školní metodik prevence a speciální pedagožka.
Škola disponuje Minimálním preventivním programem, který zahrnuje Krizový plán školy a Školní program proti šikanování.
Škola zaměstnává speciální pedagožku, metodika prevence, sociálního pedagoga a několik asistentů pedagoga.
Klima a komunikace
V rámci pravidelných triád (setkání žák - rodič - učitel) rodiče vtahujeme do vzdělávacího procesu.
Neznámkujeme, hodnotíme slovně, a to i na vysvědčení.
V elektronickém systému Edupage, který jako škola používáme, se to pak převádí na procenta.
Družina a kroužky
Škola zajišťuje nabídkou řady různorodých kroužků vedených pedagogy i externími lektory.
Škola zajišťuje nabídkou řady různorodých kroužků vedených pedagogy i externími lektory.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systematického vyhodnocování výsledků vzdělávání
Škola nesleduje a nevyhodnocuje plnění výstupů ŠVP a celkové výsledky žáků v delším časovém období.
- VarováníNedostatečné doporučení v rámci slovního hodnocení
Slovní hodnocení na vysvědčení postrádá konkrétní doporučení pro další rozvoj žáka a prevenci neúspěchu.
- PochvalaProgram Začít spolu jako profilace školy
Škola je zařazena v síti škol Začít spolu, což umožňuje individualizaci výuky a rozvoj klíčových kompetencí.
- PochvalaSystém formativního hodnocení a sebehodnocení
Škola úspěšně buduje v žácích vnitřní motivaci a osobní zodpovědnost prostřednictvím funkčního systému formativního hodnocení.
- PochvalaSystém péče o žáky se speciálními potřebami
Škola má funkční systém identifikace a prevence vzdělávacích obtíží žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.