Naše škola Praha - základní škola s.r.o.
Index kvality: 62 / 100Záběhlická 1658/48, Praha, 106 00
Souhrn hodnocení
Naše škola Praha nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na jazykovou vybavenost, inkluzi a rozvoj sociálních kompetencí. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s vybranými moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Škola klade velký důraz na partnerskou komunikaci a kvalitní zázemí. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba posílit relaxační aktivity žáků v odpoledních hodinách po obědě.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Matematiku vyučujeme Hejného metodou, která děti vede k objevování souvislostí a hledání řešení, nikoli k memorování tvrdých dat.
V první třídě s dětmi píšeme písmem Comenia Script a čteme genetickou metodou.
Mezipředmětové vazby považujeme za důležité a děti díky nim dokážou vnímat informace v širším kontextu.
Jazyky
Angličtinu mají děti v Naší škole už od první třídy.
Setkáváním s rodilými mluvčími běžně ve škole děti ztrácí ostych jazyk používat a považují komunikaci v angličtině za běžnou.
Pohyb a zdraví
Pohybové aktivity ale následovaly bezprostředně po obědě bez zařazení relaxačních klidových odpočinkových činností účastníků.
V rámci tělocviku chodíme s dětmi velmi často ven, dále na plavání či bruslení.
Gymnastiku a další pohybové dovednosti procvičujeme také ve vlastním sále vybaveném náčiním.
Tu zajišťuje naše školní jídelna v přízemí budovy školy.
Inkluze a přístup
Mimořádně nadaným dětem nabízíme takový vzdělávací obsah, aby neztrácely motivaci k učení, poznání pro ně bylo výzvou a aby měly dostatek nových impulzů.
Dětem se speciálními potřebami v učení můžeme nabídnout podpůrná opatření, případně i individuální plán, na jejichž tvorbě a realizaci se podílí speciální pedagog.
V týmu proto máme speciálního pedagoga i asistenty pedagoga, školního psychologa, výchovného poradce.
Pro prevenci, poradenství a řešení krizových situací škola využívá služeb výchovného poradce, školního psychologa a preventisty.
Klima a komunikace
Rodiče dětí z 1. až 5. třídy zveme každé pololetí na individuální setkání s průvodcem, kde je přítomno i samotné dítě.
slovní hodnocení žáka na vysvědčení splňuje následující požadavky
Družina a kroužky
Nabízíme storytelling, jógu, programování ve Scratchi, nový cirkus, vědecké, pohybové, výtvarné, hudební kroužky, psaní všemi deseti a španělskou konverzaci.
Kroužky vedou jak průvodci přímo z Naší školy, tak externí lektoři.
v době od 7:30 do 8:30 mohou žáci navštěvovat školní družinu/klub
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatek relaxačních činností po obědě
Škola neposkytuje dostatečný prostor pro klidové relaxační činnosti účastníků zájmového vzdělávání po obědě.
- PochvalaPartnerský přístup a podpora sociálních kompetencí
Pedagogové vytvářejí pozitivní vztahy a cíleně podporují rozvoj sociálních kompetencí účastníků vzdělávání.