Základní škola "Poznávání" s.r.o.
Index kvality: 76 / 100Perunova 975/6, Praha, 130 00
Souhrn hodnocení
Základní škola Poznávání se profiluje jako inovativní vzdělávací instituce využívající moderní metody, jako je Hejného matematika, projektová výuka či formativní hodnocení. Škola klade důraz na jazykovou vybavenost, inkluzi a úzkou spolupráci s rodiči prostřednictvím tripartit. Jako prostor pro další rozvoj se jeví organizační nastavení vedení školy, konkrétně kumulace funkcí ředitelky, což představuje výzvu pro dlouhodobou stabilitu a efektivní řízení procesů v rámci této laboratorní školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V matematice využíváme Hejného metody.
Číst děti učíme “zdravou” kombinací analyticko-syntetické a genetické metody a psát písmem Comenia script.
Projektová výuka byla realizovaná v blocích, výuku jednotlivých předmětů účelně spojovalo měsíční téma „Les“.
comenia script
slovně
Jazyky
Víc angličtiny už od první třídy
Od první třídy máme jako součást výuky angličtinu s rodilým mluvčím i s českým pedagogem.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ano
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.
lyžování, plavání
Škola má schválenou kapacitu pro školní jídelnu – výdejnu.
Inkluze a přístup
Mezi základní aktivity, jež si kladu za cíl saturovat speciální vzdělávací potřeby žáků, včetně žáků s nadáním, patři tvorba individuálních vzdělávacích plánů (IVP).
Mezi hlavní patří Feuersteinovo instrumentální obohacování, program HYPO, program KUPOZ, rozvoj grafomotoriky, systematická podpora čtenářských dovedností.
Pokládáme za důležité mít poradenské pracoviště přímo ve škole, ať žáci nemusí nikam docházet.
Využíváme program KiVa, který nabízí širokou škálu konkrétních nástrojů a materiálů, s jejichž pomocí mohou školy bojovat se šikanou.
školní psycholog, speciální pedagog, školní metodik prevence, asistent pedagoga, výchovný poradce
Klima a komunikace
Jednou za pololetí propojujeme pohled dětí, pedagogů a rodičů na tripartitách.
Způsob hodnocení: slovně
Školní parlament: ano
třídní schůzky, individuální schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (papírová), školní informační systém, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, profil školy na sociálních sítích, besedy o vzdělávání
Družina a kroužky
Snahou je přirozeně navazovat a prohlubovat výstupy školního vzdělávacího programu školy a nabízet širokou škálu činností uměleckých, badatelských, pohybových i technických.
Čtyři dny v týdnu nabízíme dětem také pestrou paletu odpoledních kroužků.
Škola se otevírá v 8.00 a do 8.35 hodin máme pro všechny malé zájemce ranní družinu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníKumulace funkcí ředitelky
Kumulace funkcí ředitelky klade zvýšené nároky na řízení a vedla k nedostatkům v pedagogických dokumentech.
- PochvalaProfilace školy jako laboratorní škola
Škola se profiluje jako laboratorní škola s důrazem na CLIL výuku a multidisciplinární projekty.
- PochvalaSystém slovního hodnocení a portfolií
Škola využívá propracovaný systém slovního hodnocení, týdenních zpětných vazeb a žákovských portfolií.
- PochvalaNadstandardní spolupráce s rodiči
Komunitní charakter školy podporuje nadstandardní komunikaci s rodiči prostřednictvím pravidelných rodičovských kaváren.