Základní škola Montessori Kyjov
Újezd 990/2, Kyjov, 697 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Montessori Kyjov se profiluje jako inovativní instituce využívající prvky Montessori pedagogiky, projektovou výuku a formativní hodnocení. Škola klade důraz na individuální přístup, podporu nadaných žáků a kvalitní jazykovou přípravu. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat lze jako oblasti k dalšímu rozvoji identifikovat potřebu posílení kontrolních mechanismů v rámci školní družiny a rozšíření příležitostí pro praktickou komunikaci v anglickém jazyce.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vyučujícími připravený dostatek podnětů podporoval u žáků svobodné rozhodování volit si činnosti, bádat a vytvářet hypotézy, tvořit, samostatně objevovat nové poznatky.
Škola realizuje konkrétní projektové dny jako 'Květiny a byliny na jaře v Bzenci', 'Hmyz kolem nás v Lovčicích' či 'Pokusový den' zaměřený na fyziku a přírodovědu.
Inspekce uvádí, že výuka probíhala podle školních programů zpracovaných podle zásad Montessori pedagogiky a popisuje pozorovanou výuku žáků ZŠ.
U nás nezvoní- délku výuky u nás neurčuje zvonek, ale flow dětí.
Samozřejmou součástí vzdělávání byla formativní zpětná vazba, kterou žáci průběžně získávali od vyučujících.
Jazyky
Od samého začátku provozu naší školy se děti učí angličtinu již od 1. třídy.
Našim žákům tak nabízíme systematickou přípravu na mezinárodní jazykové zkoušky Cambridge, které patří mezi nejuznávanější certifikace angličtiny na světě.
Doloženo u kritéria: Cambridge příprava
Angličtina už od první třídy. Hravě s pomůckami a knihami v angličtině, jeden den v týdnu průvodkyně hovoří pouze anglicky.
Pohyb a zdraví
Přilehlé hřiště umožňuje žákům každodenní pravidelný odpočinkový pobyt venku, pro chvíle oddechu mohou využívat i relaxační kouty na chodbě.
K výuce tělesné výchovy slouží pronajatá tělocvična (tzv. kinosál) a městský stadion.
Výuka tělesné výchovy probíhá v pronajaté tělocvičně (kinosále).
Stravování je zajištěno v ZŠ Komenského, jídelna je v přízemí budovy.
Inkluze a přístup
Škola uvádí, že má věkově smíšené třídy, a že rychlejší žáci probírají učivo se žáky ve vyšším ročníku.
Výroční zpráva uvádí, že škola zaměstnávala speciálního pedagoga.
Nastavit pravidla fungování preventivního programu (školní psycholog) a návštěva a program psycholožky Mgr. Jany Kulheimové.
Školní neúspěšnosti škola předchází již před příchodem žáků do prvního ročníku pořádáním předškolního kurzu, vedeného speciální pedagožkou.
Výroční zpráva uvádí, že škola zaměstnávala speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Škola realizuje tripartity (rodič – učitel – žák) dvakrát ročně za účelem zhodnocení individuálního pokroku žáka.
Podrobné informace o činnosti školy získávají zákonní zástupci prostřednictvím elektronické či telefonické komunikace.
Celoškolní pedagogika: montessori
Družina a kroužky
Přímo ve třídách děti mohou navštěvovat kroužek keramiky, dětské jógy a přípravu na zkoušky Cambridge English.
Přímo ve třídách děti mohou navštěvovat kroužek keramiky, dětské jógy a přípravu na zkoušky Cambridge English.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníOmezené příležitosti ke komunikaci v angličtině
Starší žáci mají nedostatek příležitostí k vedení vzájemné komunikace v anglickém jazyce formou rozhovorů.
- PochvalaMontessori pedagogika jako profilace školy
Škola systematicky realizuje Montessori pedagogiku s důrazem na individualizaci, sebehodnocení a připravené prostředí.
- PochvalaIndividuální přístup a sebehodnocení žáků
Škola výborně uplatňuje diferencovaný přístup a vede žáky k systematickému sebehodnocení a zodpovědnosti za vlastní vzdělávání.
- VarováníNedostatky v kontrolních mechanismech školní družiny
Inspekce zjistila nedostatečnou pozornost věnovanou kontrolním mechanismům a vedení dokumentace ve školní družině.