Podkrušnohorská svobodná Základní škola a Mateřská škola

Z těchto důvodů je hodnocení žáků založeno na sebehodnocení.

Předmět Anglický jazyk je v 1. a 2. ročníku realizován z disponibilní časové dotace 1 hodinou v předmětu Anglický jazyk disponibilní.

Žáci dále využívají Řádírnu, která je součástí chodby a školní zahradu, která je součástí venkovního prostoru, kde je možné věnovat se jak pohybovým, tak relaxačním činnostem.

Pro provozování sportu a pohybových aktivit pronajímáme prostory pro tělovýchovu a sport (tělocvičnu); při příznivém počasí využíváme též školní zahradu.

Dle svých předpokladů zvládá některou z plaveckých technik.

Polední stravování žáků je smluvně zajištěno ve školní jídelně provozované místní Základní školou Údlice.

V případě, že průvodce identifikuje u žáka projevy mimořádného nadání, informuje o svém zjištění zákonné zástupce a společně s nimi a případně dalšími odborníky z ŠPP či jiných zařízení hledají optimální cesty pro další vzdělávání.

Následně na žádost rodičů škola vypracuje na podkladě diagnostických závěrů z vyšetření individuální vzdělávací plán (IVP).

Preventivní činnost v tomto školním roce probíhala dle plánu MPP, který byl vypracován před zahájením školního roku.

Na podpoře vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se podílí celý tým – průvodci, asistent pedagoga a členové školního poradenského pracoviště: školní speciální pedagog, metodik prevence a výchovný poradce.

Škola nabízí a organizuje tzv. triády - konzultační setkání ve formátu průvodce–žák–rodič.

Pro výroční vysvědčení a poskytování zpětné vazby v průběhu vzdělávacího procesu škola využívá formu slovního hodnocení.

Přenos informací je zajišťován elektronickou i osobní komunikací a pravidelnými poradami.

Domškolákům registrovaným v jiných školách, kteří chtějí aktivně docházet do naší komunity a společně se vzdělávat, nabízíme prostor pro pravidelná setkávání v rámci školní družiny (12-16h).