Základní škola a Mateřská škola Kolín-Sendražice, Hlavní 210
Index kvality: 56 / 100Hlavní 210, Kolín, 280 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kolíně-Sendražicích nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, výuky jazyků a inkluzivního přístupu s důrazem na pozitivní klima. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení metodické podpory prevence a prohloubení systematické práce s nadanými žáky, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování kvality vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve sledovaných hodinách matematiky a prvouky byli žáci vhodně motivováni prostřednictvím vlastních zkušeností a reálných činností, které prolínaly většinou hodin.
Naše škola využívá průřezová témata jako integrační součást vzdělávacího obsahu vyučovacího předmětu a jsou realizovány formou projektů.
Významně převažovala frontální výuka s různou mírou účinnosti, která byla rovněž v jedné třetině hodin účelně doplněna samostatnou prací a jen ojediněle aktivitami ve dvojicích nebo skupinkách.
Jazyky
Ve třídách se vyučuje první cizí jazyk již v 1. a 2. ročníku formou Úvodu do jazyka v časové dotace 1 hodina týdně.
Výuka češtiny jako druhého jazyka bude zajištěna v maximální možné míře pedagogem rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
Pobyt venku byl účelně realizován zejména formou vycházky do okolí s cílenou možností pohybového vyžití.
Dle zájmu rodičů se nejstarší děti účastní plaveckého výcviku a sportovní školičky.
Součástí školy je tělocvična, která slouží zejména pro výuku TV, dále je TV realizována například i na venkovním sportovišti a v blízkém okolí školy.
Součástí MŠ je také školní jídelna s kuchyní, která slouží i dětem z nedaleké ZŠ.
Inkluze a přístup
Na naší škole se jedná zpravidla o předčasný nástup dítěte ke školní docházce, vzdělávání skupiny mimořádně nadaných žáků v jednom či více vyučovacích předmětech, účast žáka na výuce jednoho nebo více vyučovacích předmětů ve vyšších ročnících školy, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, příprava a účast na soutěžích včetně celostátních a mezinárodních kol, nabídku zájmových aktivit.
Podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole realizována podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory, včetně potřeby zajištění přítomnosti asistenta pedagoga.
ŠPP naší školy je tvořeno ředitelkou školy/výchovným poradcem a školním metodikem prevence.
ŠPP naší školy je tvořeno ředitelkou školy/výchovným poradcem a školním metodikem prevence.
Klima a komunikace
Na základě vyjádření školského poradenského zařízení může zákonný zástupce požádat o možnost slovního hodnocení.
Dává žákům příležitost rozvíjet občanské kompetence, vyjadřovat svůj názor a demokraticky se podílet např. na rozhodování o pořizování nového vybavení společných prostor.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou anglický jazyk, dramatický, sportovní, keramický, digitální, fotografický, čtenářský, přírodovědný a další.
Škola nabízí jako doplňkovou činnost volnočasové aktivity pro žáky v rámci zájmových kroužků organizovaných školou.
Školní družina: od 2.9.2021 běžný režim ranní od 6:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Pěti učitelkám na základní škole chybí odborná kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatečná podpora nadaných žáků
Škola nedostatečně podporuje nadané žáky a musí se na tuto oblast cíleně zaměřit.
- VarováníAbsence kvalifikace metodika prevence
Ředitelka vykonává funkci školního metodika prevence bez absolvování požadovaného specializačního studia.
- PochvalaEfektivní podpora žáků se SVP
Škola systematicky identifikuje potřeby žáků se SVP a poskytuje jim efektivní podporu asistenty pedagoga.
- PochvalaPozitivní klima školy
Škola úspěšně buduje pozitivní klima, což dokládá výrazná převaha pochval nad kázeňskými opatřeními.