Waldorfská základní škola Jasan z.s.
Nad Ovčírnou V 1778/11, Zlín, 760 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Waldorfská základní škola Jasan nabízí specifické vzdělávání s důrazem na inkluzi, podporu nadaných žáků a výuku jazyků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Škola kombinuje waldorfské principy s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především řešení stávajících omezených prostorových kapacit, které limitují zázemí školy pro její žáky a pedagogický sbor.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Převládala promyšlená a vzhledem ke zvoleným cílům a obsahu vzdělávání efektivně zvolená frontální forma výuky nejčastěji ve spojení s metodou řízeného rozhovoru.
Škola realizuje pravidelné expediční dny v Komunitním centru Zelené údolí, kde žáci provádějí praktické činnosti jako výrobu ozvučných dřívek, přípravu pole k osetí či stavbu altánu, a výuka je dále doplňována projektovou činností, exkurzemi a výlety.
Výroční zpráva výslovně popisuje uskutečňování cílů waldorfské pedagogiky a vyučování podle waldorfského kurikula v základní škole.
Ve slovním hodnocení si všímají jeho přístupu k učení, zvládnutí učiva, aktivity a spolupráce se třídou i učitelem.
Jazyky
Cizí jazyk se děti intenzívně začínají učit už od 1. třídy (3 hodiny týdně).
Rozvíjení znalostí cizích jazyků není ve waldorfské pedagogice redukováno jen na prostředek, který by mohl dětem pomoci v budoucnu při jejich uplatnění na trhu.
Doloženo u kritéria: Cambridge příprava
Na děti mluvíme výhradně cizí řečí a používáme metodu přirozeného osvojování skrze nápodobu.
Pohyb a zdraví
Nesedíme jen v lavicích – každý den máme pohyb ve třídě i venku.
Pro potřeby tělesné výchovy žákům slouží venkovní prostor zahrady nebo tělocvična v nedaleké Základní škole Želechovice nad Dřevnicí, popř. prostory sokolovny.
Pro potřeby tělesné výchovy žákům slouží tělocvična v nedaleké Základní škole Želechovice nad Dřevnicí, případně prostory sokolovny.
Stravování je pro žáky i zaměstnance zajištěno prostřednictvím školní jídelny-výdejny v souladu se zásadami zdravé výživy.
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že speciální pedagožka PhDr. Naďa Štuksová při své práci podporuje začlenění dětí do třídní i školní komunity.
Konkrétně se jedná o pravidelné předávání zkušeností formou hospitací, odborných přednášek i seminářů od psycholožky PhDr. Anežky Janátové, která se stala naším školním psychologem.
V prvním školním roce byla v naší školy otevřena jedna třída 1. ročníku, kterou vedl třídní učitel.
Výroční zpráva zmiňuje speciální pedagožku PhDr. Naďu Štuksovou.
Klima a komunikace
O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou osobního kontaktu s pedagogickými pracovníky školy a třídních schůzek.
Rádi vám ukážeme školu, představíme způsob výuky a zodpovíme všechny vaše otázky. Rezervujte si návštěvu školy Domluvit si termín prohlídky Zavolat: 739 203 815 Napsat email: info@waldorfzlin.cz
Jsme škola bez známek, bez nezdravého soutěžení a tlaku na nesmyslný výkon.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky, mezi které patří včelařský kroužek a kroužek keramiky.
Výroční zpráva uvádí zájmové kroužky pořádané školou, konkrétně včelařský pod vedením pana učitele Jiřího Klimeše a kroužek keramiky pod vedením výtvarnice Miroslavy Němcové.
Škola má zpracovaný Vnitřní řád školní družiny s účinností od 1. 9. 2021, který upravuje provoz družiny.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaWaldorfská pedagogika jako profilace školy
Škola se profiluje jako waldorfská základní škola s důrazem na celostní rozvoj, prožitkovou výuku a rukodělné činnosti.
- PochvalaSilná spolupráce se zákonnými zástupci
Inspekce ocenila systematické budování pozitivních a vzájemně přínosných vztahů mezi školou a rodiči žáků.
- VarováníNedostatečné prostorové kapacity školy
Inspekce identifikovala chybějící prostory jako slabou stránku omezující další rozvoj vzdělávací nabídky školy.