Waldorfská základní škola Jasan z.s.

Převládala promyšlená a vzhledem ke zvoleným cílům a obsahu vzdělávání efektivně zvolená frontální forma výuky nejčastěji ve spojení s metodou řízeného rozhovoru.

Škola realizuje pravidelné expediční dny v Komunitním centru Zelené údolí, kde žáci provádějí praktické činnosti jako výrobu ozvučných dřívek, přípravu pole k osetí či stavbu altánu, a výuka je dále doplňována projektovou činností, exkurzemi a výlety.

Škola se profiluje jako waldorfská základní škola, která využívá specifické metody jako výuku v epochách, důraz na prožitek, rytmus a rukodělné činnosti, nikoliv jako školu využívající Montessori prvky.

Ve slovním hodnocení si všímají jeho přístupu k učení, zvládnutí učiva, aktivity a spolupráce se třídou i učitelem.

Cizí jazyk se děti intenzívně začínají učit už od 1. třídy (3 hodiny týdně).

Na děti mluvíme výhradně cizí řečí a používáme metodu přirozeného osvojování skrze nápodobu.

Rozvíjení znalostí cizích jazyků není ve waldorfské pedagogice redukováno jen na prostředek, který by mohl dětem pomoci v budoucnu při jejich uplatnění na trhu.

Nesedíme jen v lavicích – každý den máme pohyb ve třídě i venku.

Pro potřeby tělesné výchovy žákům slouží venkovní prostor zahrady nebo tělocvična v nedaleké Základní škole Želechovice nad Dřevnicí, popř. prostory sokolovny.

Pro potřeby tělesné výchovy žákům slouží venkovní prostor zahrady nebo tělocvična v nedaleké Základní škole Želechovice nad Dřevnicí, popř. prostory sokolovny.

Specifickým předmětem waldorfské pedagogiky je i tzv. eurytmie (prostorově-pohybové umění), které učí děti nejen kultivovanému pohybovému projevu, ale rozvíjí i smysl pro vnímání druhých, rytmus a vnímání prostoru a forem.

Stravování je pro žáky i zaměstnance zajištěno prostřednictvím školní jídelny-výdejny v souladu se zásadami zdravé výživy.

Pedagogové průběžně využívají různých forem hodnocení a prověřování výsledků vzdělávání a následně systematicky vyhodnocují dosahované zlepšování výsledků s ohledem na individuální předpoklady a možnosti žáků.

Ve škole jsou čtyři žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (1. a 2. ročník).

Konkrétně se jedná o pravidelné předávání zkušeností formou hospitací, odborných přednášek i seminářů od psycholožky PhDr. Anežky Janátové, která se stala naším školním psychologem.

Ve škole nebyly u žáků v průběhu roku vypozorovány projevy žádné formy šikany a kázeňské nedostatky byly řešeny ve spolupráci s rodiči.

V prvním školním roce byla v naší školy otevřena jedna třída 1. ročníku, kterou vedl třídní učitel.

Personální zabezpečení školy zahrnuje třídní učitele, asistenty pedagoga, učitelku eurytmie, vychovatelky družiny a externí spolupracovníky.

O výsledcích vzdělávání byli zákonní zástupci průběžně informováni zejména formou osobního kontaktu s pedagogickými pracovníky školy a třídních schůzek.

Místo známek dostane slovní hodnocení, které objektivně popíše jeho pokrok, silné i slabé stránky.

Rádi vám ukážeme školu, představíme způsob výuky a zodpovíme všechny vaše otázky. Rezervujte si návštěvu školy Domluvit si termín prohlídky Zavolat: 739 203 815 Napsat email: info@waldorfzlin.cz

Škola nabízí zájmové kroužky, mezi které patří včelařský kroužek a kroužek keramiky.

Výroční zpráva uvádí zájmové kroužky pořádané školou, konkrétně včelařský pod vedením pana učitele Jiřího Klimeše a kroužek keramiky pod vedením výtvarnice Miroslavy Němcové.

Škola má zpracovaný Vnitřní řád školní družiny s účinností od 1. 9. 2021, který upravuje provoz družiny.