Základní škola Zdiměřice, příspěvková organizace

Předmět matematika je pokud možno vyučován integrovaně, v souvislosti s reálným životem, čemuž napomáhá postupné zavádění výuky podle metodiky profesora Hejného na 1. stupni až do 3. ročníku plně a dále jako doplňující metody.

Pro základy gramotnosti je jako výchozí zavedena výuka nespojitého písma a genetická metoda čtení.

Učivo jednotlivých okruhů je vzájemně propojeno (např. pracovní výchova a výtvarná výchova) a zároveň je integrováno do vzdělávacích oblastí vymezených RVP pro předškolní vzdělávání.

Pro základy gramotnosti je jako výchozí zavedena výuka nespojitého písma a genetická metoda čtení.

Sebehodnocení je důležitou součástí hodnocení žáků, které rozvíjí jejich osobnost a sebevědomí.

Do této vzdělávací oblasti spadají vyučovací předměty český jazyk a literatura , anglický jazyk, který je nabízen od 1. ročníku.

Každý ročník má zároveň hlavního vyučujícího a rodilého mluvčího, kteří se při výuce střídají.

Škola podporuje zavádění metody CLIL do výuky a dle možností usiluje o za pojení rodilých mluvčích do výuky.

Škola nabízí pohybové aktivity o přestávkách.

V areálu školy se nachází hřiště, kde byl vybudován tartanový běžecký ovál s vnitřním hřištěm s umělou trávou a přiléhající dráhou pro sprint, další hřiště pro míčové hry a tenis.

Škola zajišťuje povinný plavecký výcvik ve 2. a 3. ročníku a organizuje lyžařské výcviky.

Škola má svou vlastní kuchyň pro kapacitu 540 strávníků a jídelnu, která je vybavena audiovizuální technikou pro školní akce.

Škola využívá speciální metody, postupy, didaktické materiály s rozšířeným obsahem, PLPP, IVP a zapojení do sítě pro nadané žáky Středočeského kraje a spolupráci se společností Mensa.

Škola využívá podpůrná opatření jako úpravy metod výuky, organizace výuky, zařazení předmětů speciálně pedagogické péče a individuální vzdělávací plány (IVP).

Školní poradenské pracoviště tvoří mimo jiné školní psycholožka působící ve škole na částečný úvazek.

Systém prevence rizikových jevů zahrnuje intervenci metodičky prevence, programy externích subjektů a odborně správné šetření třídního klimatu s následným zařazením intervenčního programu.

Přípravná třída je mezistupněm mezi předškolním a základním vzdělávání a je umístěna v budově ZŠ Zdiměřice.

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovná poradkyně, školní metodička prevence, speciální pedagožka a školní psycholožka.

na konci 1. a 3. čtvrtletí se konají tripartity (konzultace typu učitel - rodič - žák)

Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.

Žákovský parlament je uveden jako jedna z realizačních forem a metod rozvoje kompetencí k řešení problémů.

Je zaveden elektronický informační systém Škola OnLine, jehož součástí je elektronická žákovská knížka, docházkový systém a systém pro družinu.

Škola plánuje vytvoření spektra kroužků a mimoškolních aktivit doplňujících a prohlubujících obsah a cíle ŠVP.

Škola plánuje vytvoření spektra kroužků a mimoškolních aktivit a konsistentní zapojení DVPP vychovatelek školní družiny do DVPP školy.

Děti mají možnost navštěvovat ranní i odpolední školní družinu (6:45 – 17:00).