Základní škola Via Montessori, příspěvková organizace

Učitelé vedli výuku v souladu s Montessori principy, které využívají specifické Montessori pomůcky pro rozvoj matematické gramotnosti.

Výuka probíhala ve vyučovacím předmětu Kosmická výchova, který zahrnoval všechny vzdělávací oblasti v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem, přičemž docházelo k jejich přirozenému prolínání a propojení učiva s praktickým životem.

Realizovaný školní vzdělávací program vychází z Montessori pedagogiky, propojuje jednotlivé vzdělávací oblasti a umožňuje každému žákovi postupovat podle jeho individuálních schopností.

Významnou součástí hodnocení je průběžné sebehodnocení žáků, jejich vzájemné hodnocení a formativní hodnocení ze strany učitelů podle efektivně nastavených kritérií.

V rámci výuky cizích jazyků škola nabízí kromě anglického jazyka také jazyk španělský.

V rámci výuky cizích jazyků škola nabízí kromě anglického jazyka také jazyk španělský.

V rámci výuky cizích jazyků škola nabízí kromě anglického jazyka také jazyk španělský.

Pro výuku tělesné výchovy využívá tělocvičnu a školní hřiště.

Školní stravování je zajištěno smluvně školní jídelnou Základní školy Hlučín-Rovniny, okres Opava.

Inspekční zpráva uvádí, že diferencovanost úkolů pro nadané žáky nebyla v průběhu výuky zaznamenána.

Pro podporu potřebným žákům jsou bezprostředně přijímána opatření, jako je plán pedagogické podpory, doučování a informování zákonných zástupců.

Činnost školního poradenského pracoviště zajišťuje ředitelka jako výchovná poradkyně ve spolupráci se školní metodičkou prevence a speciální pedagožkou.

Škola využívá účinnou prevenci rizikových jevů a průběžnou práci s třídními kolektivy, jako jsou třídnické hodiny a komunitní kruhy.

Zákonní zástupci mají možnost před zahájením školní docházky navštěvovat klub Předškoláček v Montessori centru, nejde však o přípravnou třídu zřizovanou školou.

Pedagogický sbor doplňuje speciální pedagožka, asistenti pedagoga a tři Montessori lektorky.

Pravidelná komunikace probíhá prostřednictvím třídních schůzek, tripartit (žák - zákonný zástupce - učitel), konzultačních hodin a v průběhu společných akcí.

Žáci jsou na vysvědčení hodnoceni slovně, což jim i jejich zákonným zástupcům umožňuje získat souhrnný přehled o jejich pokroku ve vzdělávání.

Partnerský přístup k žákům a možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy.

Pravidelná komunikace probíhá prostřednictvím třídních schůzek, tripartit, informačních nástěnek v písemné i elektronické formě a konzultačních hodin.

Škola spolupracuje s Montessori centrem v Hlučíně, které zajišťuje kroužky pro žáky školy.

Spolupráce s Montessori centrem v Hlučíně, které zajišťuje kroužky pro žáky školy, naznačuje externí zajištění.

Školní družina využívá pro ranní provoz samostatnou místnost.