Sportovní základní škola KOMETKA, s.r.o.

Žáci jsou vedeni k respektování autorských práv, například při využívání obrázků, fotografií či videí v rámci jejich projektů.

Organizace výuky probíhala ojediněle v klasických vyučovacích hodinách v délce 45 minut, většinou však v různě dlouhých blocích.

Ředitelka předložila inspekčnímu týmu ČŠI dokument „Plán vzdělávání pedagogů 2024-26", ve kterém je uvedeno, že v uplynulém školním roce proběhlo vzdělávání v rámci sborovny na téma „Formativní hodnocení".

Konkrétním vyučovaným jazykem na ZŠ je jazyk anglický , který je vyučován již od prvního ročníku.

V rámci efektivnějšího vedení hodin angličtiny se na výuce podílí rodilá mluvčí.

Pro žáky jsou na chodbách zřízeny oddechové kouty s relaxačním nábytkem a vybavením ke sportovním a společenským aktivitám.

Výuka tělesné výchovy a další sportovní aktivity jsou realizovány ve vlastní tělocvičně a v blízkých sportovištích (plavecký bazén, ledová plocha, tenisová hřiště).

Výuka tělesné výchovy a další sportovní aktivity jsou realizovány ve vlastní tělocvičně a v blízkých sportovištích (plavecký bazén, ledová plocha, tenisová hřiště).

Dlouhodobé projekty a mezinárodní spolupráce: - Lyžařský kurz pro žáky od 1. ročníku - Plavecký výcvik pro žáky od prvního ročníku - Bruslařský výcvik pro žáky od prvního ročníku.

Školní stravování dětí a žáků je zajištěno ve školní jídelně - výdejně.

Individuální plán nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů a školským poradenským zařízením.

Jako podpůrná opatření pro žáky s přiznanými podpůrnými opatřeními jsou v naší škole využívána podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory zejména IVP, asistent pedagoga a předmět speciálně-pedagogické péče.

Základní škola zpracovává a průběžně plní Minimální preventivní program, jehož součástí je i prevence sociálně patologických jevů.

Prioritou přípravných tříd je systematické vzdělávání dětí s odkladem školní docházky.

V rámci Školního poradenského pracoviště ve škole vedle výchovného poradce a školního metodika prevence působí také speciální pedagog a logoped.

Na pololetních schůzkách nazvaných ,,tripartitní setkání" informují pedagogové za přítomnosti žáka jeho rodiče o průběžných výsledcích vzdělávání.

Hodnocení žáků ve vyučování probíhá formou slovního hodnocení a poskytováním různých forem zpětné vazby.

Rodiče jsou o dění ve škole informováni pomocí systému Edupage a je vedena elektronická žákovská knížka.

Kroužky: - Konverzace v cizím jazyce – angličtina s rodilou mluvčí, Umělecký obor – výtvarný, Sport gymnastika, fotbal.

V ranním provozu školní družiny si žáci aktivity volili sami, většinou se věnovali stolním hrám, kresbě či individuálnímu rozhovoru s vychovatelkami.