Sportovní základní škola KOMETKA, s.r.o.
Index kvality: 56 / 100náměstí 28. října 1106/16, Brno, 602 00
Souhrn hodnocení
Sportovní základní škola KOMETKA se zaměřuje na pohybovou výchovu, výuku cizích jazyků s rodilými mluvčími a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zkvalitnění vnitřní diagnostiky a hodnocení žáků, spolu s posílením řídicích a kontrolních procesů, které by mohly dále podpořit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Základem projektového vyučování je koncentrace učiva, kdy žáci se po určitou dobu zabývají jednou oblastí podrobně a toto téma prostupuje všechny vyučované předměty.
Organizace výuky probíhala ojediněle v klasických vyučovacích hodinách v délce 45 minut, většinou však v různě dlouhých blocích.
Jazyky
Od 1. ročníku je vyučován anglický jazyk jako povinný.
V rámci efektivnějšího vedení hodin angličtiny se na výuce podílí rodilá mluvčí.
Pohyb a zdraví
Pro žáky jsou na chodbách zřízeny oddechové kouty s relaxačním nábytkem a vybavením ke sportovním a společenským aktivitám.
Nachází se v blízkosti městského parku Lužánky a plaveckého bazénu.
Výuka tělesné výchovy a další sportovní aktivity jsou realizovány ve vlastní tělocvičně a v blízkých sportovištích (plavecký bazén, ledová plocha, tenisová hřiště).
Školní stravování dětí a žáků je zajištěno ve školní jídelně - výdejně, strava je dovážena na základě smlouvy se Zdravou školní jídelnou Vitalité, s.r.o.
Inkluze a přístup
Zohledňování vzdělávacích potřeb dětí s SVP i žáky nadané je zahrnuto do dlouhodobých záměrů školního vzdělávacího programu.
Současně byl na naší škole realizován Předmět speciálně pedagogické péče, vedený speciálním pedagogem s počtem hodin uvedených v doporučení SPC a PPP, pro jednotlivé žáky.
Poradenské služby zabezpečuje školní poradenské pracoviště. Jeho činnost zajišťuje dvoučlenný tým složený z ředitelky zabývající se problematikou metodiky prevence a speciální pedagožky.
Základní škola zpracovává a průběžně plní Minimální preventivní program, jehož součástí je i prevence sociálně patologických jevů.
Klima a komunikace
Na pololetních schůzkách nazvaných ,,tripartitní setkání" informují pedagogové za přítomnosti žáka jeho rodiče o průběžných výsledcích vzdělávání.
Hodnocení žáků ve vyučování probíhá formou slovního hodnocení a poskytováním různých forem zpětné vazby.
Družina a kroužky
Kroužky: Konverzace v cizím jazyce – angličtina s rodilou mluvčí, Umělecký obor – výtvarný, Sport gymnastika, fotbal.
Součástí naší školy je školní družina s ranním i odpoledním provozem. Jejím hlavním posláním je zabezpečit zájmové činnosti... V průběhu odpoledne mají možnost navštěvovat různé kroužky dle aktuální nabídky.
Součástí naší školy je školní družina s ranním i odpoledním provozem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRezervy v řídicí a kontrolní činnosti
Dokumentace školy a uplatňované postupy nebyly vždy v souladu s platnými právními předpisy.
- VarováníNedostatky v diagnostice a hodnocení žáků
Diagnostika není provázaná s plány a výuka nedostatečně využívá sebehodnocení a vrstevnické hodnocení žáků.
- PochvalaPodpora pohybové výchovy a sportovních aktivit
Cíleně podporovaná pohybová výchova má pozitivní vliv na všestranný harmonický rozvoj žáků.
- PochvalaKvalitní materiální podmínky a prostředí
Vedení školy zajišťuje kvalitní vzdělávací prostředí a materiální podmínky v souladu s vizí školy.