Mateřská škola a Základní škola Na rovině v České Třebové
Index kvality: 52 / 100Pod Jelenicí 657, Česká Třebová, 560 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Na rovině v České Třebové nabízí moderní vzdělávání s důrazem na projektovou výuku, konstruktivistickou matematiku a prvky alternativních pedagogik. Škola klade velký důraz na inkluzi, jazykovou přípravu a pozitivní klima. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace pedagogického sboru, revize školních dokumentů a posílení vnitřních řídicích procesů, které by lépe propojily každodenní výuku se stanoveným školním vzdělávacím programem.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Slovní úlohy vyučovací metodou Hejného – 2016 Matematická prostředí v metodě Hejného – 2016.
Výuka čtení probíhá primárně genetickou metodou s možností výjimek.
Systém hodnocení výsledků vzdělávání žáků v základní škole vyplývá rovněž z pojetí vzdělávání (Montessori pedagogika, projektové vyučování a metody kritického myšlení).
Škola kombinuje Montessori pedagogiku (individuální přístup, pochopení učiva s pomocí montessori didaktických materiálů) a projektové vyučování a s využitím metod Kritického myšlení.
Výuka probíhá ve věkově smíšené skupině, a to dvakrát týdně jako dvouhodinový blok Montessori práce na plánech.
Jazyky
Angličtinářka je s dětmi po celé dopoledne, takže děti mají možnost jazyk zažívat i nad rámec výuky.
Angličtinářka je s dětmi po celé dopoledne, takže děti mají možnost jazyk zažívat i nad rámec výuky – při běžných sebeobslužných činnostech a v dalších reálných situacích.
V budoucnu budeme usilovat o rozšíření nabídky volnočasových aktivit pro děti i o mezinárodní spolupráci – zejména výměnné jazykové pobyty.
Pohyb a zdraví
Škola usiluje v rámci svých možností a zkušeností o denní aktivní podporu zdraví, pohybový režim a vyváženost pracovních a odpočinkových aktivit.
Plavecký výcvik probíhal v období 29.3. -13.6.2025 na plaveckém bazénu v České Třebové.
Škola využívá prostory prvního patra školní budovy Pod Jelenicí 657 a 1.patra školní budovy Lhotka 98, které jsou vybaveny učebnami, ateliery, šatnami a sociálním zařízením.
Školní stravování pro děti, žáky a zaměstnance je smluvně zajištěno a poskytováno ve vlastní školní jídelně-výdejně v budově školy.
Inkluze a přístup
Mezi priority tohoto programu patří: včasné odhalování specifických poruch chování a učení, metody aktivního učení, poradenská činnost... žáky nadané a mimořádně nadané děti.
Mezi priority tohoto programu patří: včasné odhalování specifických poruch chování a učení... žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
V případě potřeby mu zprostředkovat péči pedagogicko - psychologické poradny, střediska výchovné péče nebo jiných odborníků – klinických psychologů, psychoterapeutů nebo psychiatrů.
Školní program proti šikanování Definice šikany: Šikanování je jakékoli chování, jehož záměrem je ublížit jedinci, ohrozit nebo zastrašovat jiného žáka.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci jsou informování o průběžných výsledcích vzdělávání a chování prostřednictvím hodnoticích portfolií, během individuálních konzultací a na tzv. tripartitních setkáních (žák, zákonný zástupce, učitel).
Škola k vyjádření průběžných i celkových výsledků vzdělávání zvolila slovní hodnocení.
Družina a kroužky
Škola nabízí žákům různé možnosti využití volného času i po skončení vyučování, žáci si mohou vybrat z nabídky kroužků.
Dětem a žákům jsou rovněž nabízeny volnočasové aktivity v podobě zájmových útvarů od DDM Česká.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v základní škole
Škola nedisponuje dostatečně stabilizovaným a odborně kvalifikovaným pedagogickým sborem na základní škole.
- VarováníSlabé propojení plánování se ŠVP
Třídní plánování v mateřské škole vykazuje nedostatečné propojení se vzdělávacím obsahem školního vzdělávacího programu.
- VarováníNedostatečné ukotvení řídicích pravomocí
Řídicí pravomoci mezi ředitelkou a zřizovatelkou nejsou pro základní školu dostatečně pedagogicky ukotveny.
- VarováníPotřeba revize školních dokumentů
Inspekce doporučuje hlubší obsahovou revizi školních vzdělávacích programů a rozpracování učiva pro konkrétní ročníky.
- PochvalaMontessori a projektová výuka jako profilace
Škola se profiluje kombinací Montessori pedagogiky a projektového vyučování s důrazem na individuální přístup.