Základní škola Lokahi
Chotěbuzská 192, Chotěbuz, 735 61
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Lokahi se profiluje jako inovativní instituce využívající prvky Montessori pedagogiky, projektovou výuku a formativní hodnocení. Nabízí širokou podporu nadaným žákům, inkluzivní přístup a důraz na pohybové aktivity. Vzhledem k omezenému množství dostupných dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména posílení personálního zajištění pedagogů, zlepšení materiálního vybavení a zefektivnění vnitřní kontrolní činnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Náplň práce: výuka matematiky, fyziky a chemie na základní škole v souladu s principy Montessori pedagogiky.
Výuka českého jazyka v 1. trojročí zahrnuje práci v Živé abecedě a čtení slabik, což jsou prvky typické pro analyticko-syntetickou metodu, nikoliv genetickou.
Efektivitu vzdělávacího procesu zvyšuje začleňování tematicky zaměřené projektové výuky (učení v souvislostech, problémové učení), které se účastní všichni žáci školy napříč ročníky, přičemž v rámci hospitace proběhl projekt na téma První pomoc.
Škola uvádí, že vychází z myšlenek Montessori, a popisuje výuku v prvním trojročí s Montessori pomůckami.
V průběhu dopoledne nebyli žáci omezováni zvoněním a přestávkami.
Důležitým podkladem pro hodnocení individuálního pokroku žáků jsou jejich pracovní portfolia a průběžné sebehodnocení žáků.
Jazyky
Výuka anglického jazyka je zařazena od prvního ročníku.
Pohyb a zdraví
V průběhu dopoledního vyučovacího bloku si žáci sami volili krátké přestávky ke svačině nebo k relaxaci.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola Lokahi, Chotěbuzská 192, Chotěbuz, 735 61 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
V prvním trojročí děti fungují v různorodé věkové skupině, kde se mladší inspirují od starších a starší upevňují znalosti podporou mladších.
Školní psycholožka uvádí, že ve škole pracuje a provádí zde psychodiagnostiku.
Lenka Kurová působí ve škole jako školní psycholožka.
Škola má školní psycholožku, která ve škole provádí psychodiagnostiku.
Klima a komunikace
Pravidelná komunikace probíhá prostřednictvím třídních schůzek, tripartit (žák -zákonný zástupce - učitel), prostřednictvím elektronické komunikace a v průběhu společných akcí.
Pořádáme školní sněmy, na kterých si děti tvoří pravidla soužití ve škole, probírají návrhy na zlepšení, případně organizují společné komunitní akce.
Pravidelná komunikace probíhá prostřednictvím třídních schůzek, tripartit (žák -zákonný zástupce - učitel), prostřednictvím elektronické komunikace a v průběhu společných akcí.
Celoškolní pedagogika: montessori
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako výtvarný obor, badatelský kroužek, mladý stavebník a textilní a rukodělné techniky.
Kroužky probíhají přímo na ZŠ Lokahi Chotěbuz, přičemž některé jsou vedeny externími lektory nebo ve spolupráci s organizacemi jako Veselá věda či spolek Těšínka.
Školní družina zajišťuje zájmové vzdělávání v odpoledních blocích.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaMontessori profilace školy
Škola se profiluje Montessori pedagogikou s důrazem na rozvoj osobnosti a zodpovědnosti žáků.
- VarováníNedostatky v kontrolní činnosti
Vedení školy vykazuje nedostatky v kontrolní činnosti a v informovanosti zákonných zástupců.
- VarováníPersonální zajištění pedagogů
Obtížné zajištění kvalifikovaných pedagogů se specializací na Montessori pedagogiku.
- VarováníNedostatečné materiální vybavení
Škola postrádá vybavení pro rozvoj digitální gramotnosti a polytechnického vzdělávání žáků.