Základní škola TALENT Vyškov s.r.o.
Index kvality: 49 / 100Brněnská 364/17, Vyškov, 682 01
Souhrn hodnocení
Základní škola TALENT Vyškov se zaměřuje na individuální přístup, komunitní klima a podporu nadaných žáků prostřednictvím slovního hodnocení a sportovních aktivit. Pedagogické pojetí je spíše tradiční s dílčími inovacemi. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba sladit školní vzdělávací program s rámcovým, posílit odbornou kvalifikaci pedagogického sboru, zlepšit metodické vedení a modernizovat vybavení digitálními technologiemi pro výuku.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Integrující pojetí výuky, nastavené v ŠVP ZV, vhodně podporuje projektovou a badatelskou výuku.
Inspiruje se didaktikou Líného učitele, montessori pedagogikou, lesní pedagogikou a dalšími inovativními pedagogickými směry.
Jazyky
Při vedení výuky převažovalo užívání českého jazyka, scházela poslechová cvičení či jakýkoliv jiný poslech autentického projevu.
Pohyb a zdraví
Účelně byly střídány činnosti a zařazovány relaxační chvilky, kterými vyučující předcházely únavě žáků a zvyšovaly jejich pozornost.
Výuka tělesné výchovy je realizována v nedaleké sportovní herně, kterou si škola pro tento účel pronajímá.
Pronajaté prostory budovy, které pro svoji činnost využívá, jsou pro kvalitní průběh vzdělávání pouze dostačující.
Škola nezajišťuje v aktuálním školním roce obědy pro své žáky, a to na základě podepsaných vyjádření zákonných zástupců všech žáků školy, kteří neměli o poskytování stravování zájem.
Inkluze a přístup
Způsob výuky nastavený v naší škole umožňuje mimořádně nadaným žákům možnost realizovat jejich IVP, plnit výstupy vyšších ročníků a rozšiřovat si vzdělávací obsah.
Ve škole je speciální pedagog, který pracuje s žáky individuálně, ale také chodí do výuky všech tříd, kde sleduje děti při práci a dává zpětnou vazbu pedagogům.
Poradenské služby jsou ve škole zabezpečeny poradenským pracovištěm, ve kterém působí výchovná poradkyně, školní metodička prevence a školní speciální pedagožka.
Škola má zpracovaný Minimální preventivní program, aktualizovaný k 14. 6. 2023.
Klima a komunikace
O své činnosti a průběhu vzdělávání žáků je pravidelně informuje různými formami (elektronicky, na individuálních konzultacích a tripartitních setkáváních).
Žáci, kteří se vzdělávají ve škole prezenčně, jsou hodnoceni slovně.
Jejich zapojení do chodu školy je realizováno různými formami, např. dobrovolnou účastí na školním sněmu.
Družina a kroužky
V průběhu sledovaného zájmového vzdělávání byly účastníkům nabízeny vhodné aktivity, odpočinkové, spontánní i řízené.
Účastníci byli motivováni pochvalou, vychovatelka respektovala jejich volbu činnosti i aktuální vzdělávací potřeby.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence odborné kvalifikace pedagogů
Část pedagogů vyučujících v prvním a druhém trojročí nesplňuje stanovené požadavky na odbornou kvalifikaci.
- VarováníNeshoda ŠVP s RVP ZV
Školní vzdělávací program není v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání.
- VarováníNedostatečná koordinace poradenských služeb
Rozsah činností a odpovědnosti pracovníků školního poradenského pracoviště není jasně vymezen a koordinován.
- VarováníNedostatečné metodické vedení pedagogů
Metodické nástroje pro vedení pedagogů a jejich profesní rozvoj nejsou v praxi dostatečně efektivní.
- VarováníNedostatečné vybavení digitálními technologiemi
Škola nevyužívá digitální technologie k podpoře výuky kvůli jejich nedostatečnému vybavení a absenci v hodinách.
- PochvalaIndividuální přístup a netradiční hodnocení
Škola využívá netradiční postupy hodnocení zaměřené na individuální pokrok a jedinečnost každého žáka.
- PochvalaKomunitní ráz a zdravé klima
Škola buduje komunitní prostředí s důrazem na zdravé klima a vzájemné vztahy mezi žáky.