Perrott Hill mateřská škola, základní škola a gymnázium s.r.o.
Frýdlantská 1350/1, Praha, 182 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola nabízí bilingvní profilaci s důrazem na výuku jazyků, sportovní zázemí a inkluzivní přístup. Využívá moderní metody, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zkvalitnit didaktické postupy ve výuce a optimalizovat činnost školní družiny pro zajištění vyrovnaného standardu vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V profilu školy je u metod výuky matematiky uvedeno: klasická výuka.
Profil školy uvádí, že škola využívá genetickou (hláskovou) metodu čtení.
Povinnou součástí jsou klíčové předměty jako angličtina, matematika, přírodní vědy, cizí jazyky, Global Perspectives (globální témata) a tělesná výchova.
Metody výuky matematiky: klasická výuka
comenia script
Žákovská výběrová portfolia využívá škola jako další nástroj dokládající učební pokrok a výsledky vzdělávání žáků.
Jazyky
Bilingvní vzdělávání v češtině a angličtině od první třídy.
Všechny předměty se vyučují v angličtině a naši učitelé jsou rodilí mluvčí.
Rozvoj jazykové gramotnosti žáků podporuje multikulturní prostřední školy i vhodně zvolené metody a formy výuky, např. bilingvní vedení části vyučovacích hodin.
Pohyb a zdraví
K relaxaci žáků i k dalším aktivitám je efektivně využíváno školní hřiště a zahrada, kde je prostor jak pro odpočinek žáků během přestávek, tak i prostor pro venkovní výuku a volnočasové aktivity.
Profil školy uvádí tělocvičnu/sportovní halu mezi prostory pro tělesnou výchovu v areálu školy a inspekce potvrzuje, že škola pro výuku TV pronajímá tělocvičnu.
v budově školy
Inkluze a přístup
Při případných prospěchových výkyvech či zhoršení prospěchu škola žákům v případě potřeby nabízí doučování.
Klima a komunikace
Zpětnou vazbu o plnění úkolů a chodu instituce získává vedení školy v každodenní řídící práci osobním kontaktem s pedagogy, žáky a jejich rodiči.
Školní parlament: ne.
třídní schůzky, individuální schůzky, žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, e-mailová komunikace s učiteli, konzultační hodiny, školní časopis/newsletter, profil školy na sociálních sítích, telefonická komunikace s učiteli
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, konkrétně sportovní, jazykové, výtvarné (malování, keramika), literárně-dramatické, technické a programování/robotiku.
Část pedagogů zajišťuje vzdělávání ve školní družině a mimoškolní aktivity (např. kroužky).
V profilu školy je v sekci provozní doba školní družiny u položky ranní provoz uvedeno 'ne'.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBilingvní profilace školy
Efektivní naplňování bilingvního vzdělávání a komplexní podpora jazykové gramotnosti žáků.
- VarováníDidaktické nedostatky ve výuce
Nedostatečné využití závěru hodiny ke shrnutí učiva, vyhodnocení cílů a k sebehodnocení žáků.
- PochvalaPodpora sociálního rozvoje žáků
Účinná podpora osobnostního rozvoje a motivace žáků k dosahování dobrých výsledků.
- VarováníNedostatky v činnosti školní družiny
Školní družina postrádá dostatečný prostor pro klidové a relaxační aktivity žáků.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Téměř polovina pedagogického sboru je nekvalifikovaná nebo má pouze krátkou pedagogickou praxi.