Základní škola FLOW s.r.o.
Index kvality: 70 / 100Přívozní 1064/2, Praha, 170 00
Souhrn hodnocení
Základní škola FLOW nabízí moderní vzdělávání s důrazem na výuku jazyků, inkluzi a všestranný rozvoj žáků prostřednictvím metod, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti komplexních dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Jako prostor pro další rozvoj se jeví zejména potřeba nastavení systematického monitoringu kvality v rámci školní družiny, což by mohlo dále posílit stabilitu poskytovaných služeb.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Kombinujeme Hejného metodu (učení skrze objevování a vlastní zkušenost) s klasickým přístupem.
V 1. a 2. ročníku zakládáme základy české gramotnosti pomocí fonetické výuky a denního čtení.
Škola explicitně uvádí projektovou výuku jako hlavní metodu s realizací 10 velkých projektů ročně a propojením předmětů do projektových bloků.
Škola nikde explicitně neuvádí využívání Montessori metodiky, zaměřuje se na projektovou výuku, wellbeing a formativní hodnocení.
Žádné zvonění, žádný spěch.
Jazyky
Angličtina ve FLOW — denně, s native speakery, přičemž digitální gramotnost je důležitá od první třídy.
Naši učitelé angličtiny jsou rodilí mluvčí.
Angličtinu vyučujeme nejen jako samostatný předmět, ale i v rámci dalších vybraných předmětů (CLIL — Content and Language Integrated Learning).
Cambridge English nám slouží jako referenční rámec pro úrovně a kontrolní body a starší žáci se připravují na vyšší Cambridge zkoušky.
Pohyb a zdraví
Škola má vlastní zahradu u kampusu pro každodenní pohyb a outdoor learning.
Škola v rámci škol v přírodě spojuje výuku s plaváním, ale vlastní bazén nemá.
Škola využívá moderní sportovní arénu 5 minut pěšky od kampusu s vybavením na úrovni klubového sportu.
Soukromá ZŠ (1.–7. třída) a MŠ Little FLOW v Praze 9 — pod jednou střechou jídelna, kantýna i coworking pro rodiče.
Inkluze a přístup
Každý žák — nadaný, průměrný, se speciálními potřebami — má prostor rozvíjet své předpoklady vlastním tempem.
Máme interní speciální pedagožku (Stella Viková) — na škole denně, ne externě. Pro cílenou podporu pracuje 1:1 nebo v malé skupině.
Plus externí spolupráce: psycholog, logoped, poradce — dle potřeby, vždy v součinnosti s rodiči.
Používáme restorativní rozhovory: pojmenujeme situaci → domluvíme nápravu → kontrola funkčnosti. Bez trestů, s odpovědností. Plus buddy systém a třídní dohody.
Klima a komunikace
Škola využívá tripartity (rodič + dítě + pedagog) 2× ročně.
Škola využívá 2× ročně slovní vysvědčení.
V rámci projektů zaměřených na komunitu a demokracii škola uvádí příklad Náš parlament.
Družina a kroužky
Průběh zájmového vzdělávání vhodně doplňují rozmanité vzdělávací aktivity a kroužky, např. jóga, plavání, veselá věda, deskové hry, které si účastníci volí podle svých zájmů.
Pestrá škála odpoledních kroužků ve spolupráci s agenturou a externisty.
Ráno otevíráme v 7:30 (ranní družina).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence systematického monitoringu kvality v ŠD
Způsob kontrolní a hospitační činnosti neumožňuje systematické monitorování kvality zájmového vzdělávání a vyhodnocování účinnosti opatření.
- PochvalaRozvoj komunikace v angličtině
Škola efektivně podporuje komunikační dovednosti žáků v anglickém jazyce díky zapojení rodilých mluvčích.
- PochvalaPodpora všestranného rozvoje osobnosti
Škola nabízí rozmanité aktivity, které účinně podporují všestranný rozvoj osobnosti žáků.