Základní škola Spirála
Index kvality: 58 / 100Sokolovská 1113, Rychnov nad Kněžnou, 516 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Spirála nabízí žákům prostředí zaměřené na pohyb, zdravý životní styl a inkluzivní přístup s důrazem na slovní hodnocení a otevřenou komunikaci. Pedagogické pojetí kombinuje tradiční výuku s vybranými moderními prvky, jako je projektová výuka či výuka bez zvonění. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit, přičemž prostor pro další rozvoj školy zůstává otevřený v rámci jejího postupného inovativního směřování.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Řízený rozvoj kompetencí probíhá pomocí kurzovní výuky, projektové výuky, workshopů, ručních prací a dílen.
Škola využívá prvky jako svobodný pohyb dětí v připraveném prostředí, heterogenní skupiny a individuální cestu, což jsou principy blízké alternativním pedagogikám, ačkoliv explicitně Montessori nezmiňuje.
Školní den je rozdělen do bloků trvajících 1,5 hodiny, přičemž harmonogram dne neuvádí žádné zvonění, pouze časové vymezení bloků.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola vytváří podnětné prostředí v podobě permakulturní zahrady a dobrodružného hřiště, kde se děti mohou pohybovat svobodně.
Škola disponuje tělocvičnou, která je dětmi využívána k pohybovým aktivitám.
Školní den je rozdělen do bloků trvajících 1,5 hodiny, přičemž ve 12:50 je v harmonogramu uveden oběd.
Inkluze a přístup
Škola využívá metodu individuální cesty a mentorské setkání s každým dítětem, které umožňuje reflexi učebního pokroku a individuální rozvoj.
Škola deklaruje jako svůj základ respektující, inspirující a bezpečné prostředí.
Klima a komunikace
Dvakrát do roka se sejdou rodič, dítě a průvodce na triádě, jedná se o sdílení informací mezi domovem a školou a naopak a také sdílení potřeb všech tří stran.
Cílem vzdělávání na naší škole je rozvoj kompetencí, které dítě využije v reálném životě, nikoliv předávání hotových znalostí. V naší škole nejsou předměty, ani známky.
Na tomto procesu se mohou děti aktivně podílet například vedením kruhů, nebo jej ovlivňovat ve shromáždění (školním sněmu).
Družina a kroužky
Škola nabízí aktivity v uměleckých oblastech, jako je práce se dřevem, moderní technologie, tanec, hudba či fotografie.
Děti se mohou aktivně podílet na vedení kruhů v rámci školy.
Škola je otevřena v 8:00, kde děti mohou trávit čas v ranním klubu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.