Základní škola Krok, z. ú.

Žádný z dostupných dokumentů neuvádí využití konstruktivistických metod výuky matematiky, jako je Hejného metoda nebo Abaku.

Trénujeme čtení a psaní v českém jazyce i angličtině. Hodně času věnujeme čtení s porozumění a celkově rozvoji čtenářství u dětí.

Integrovaný předmět Svět a život kolem nás je realizován v rámci komplexních témat měsíčních projektů, přičemž jeden den v týdnu je věnován projektovému tématu.

Výuka v ZŠ probíhá v obou třídách podle týdenních plánů, jejichž naplnění následně žáci vyhodnocují, a je realizována ve výukových blocích, které zahrnují několik integrovaných vyučovacích předmětů.

Dny v naší škole jsou pestré a rozmanité, zároveň však fungujeme v rámci rozvrhu tvořeného delšími, flexibilními, 90 minutovými bloky.

Anglický jazyk je součástí našeho vzdělávacího programu již od první třídy.

Anglický jazyk vyučujeme v tandemu s native speakerem.

Aktivně tak využíváme metodu CLIL (Content and Language integrated learning) pro výuku anglického jazyka.

V průběhu výuky průvodci efektivně střídali činnosti a cíleně zařazovali pohybové, protahovací či pěvecké chvilky, což přispívalo k aktivitě žáků.

V docházkové vzdálenosti máme několik venkovních a vnitřních sportovišť pravidelně využíváme Šimkovy sady, tělocvičnu, venkovní hřiště chodíme plavat.

V docházkové vzdálenosti máme několik venkovních a vnitřních sportovišť, pravidelně využíváme Šimkovy sady, tělocvičnu, venkovní hřiště.

Stravování žáků je zajištěno smluvním subjektem a škola provozuje školní jídelnu - výdejnu.

Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami včetně nadaných zatím není plánovitá ani systematická.

Škola má definovanou pozici speciálního pedagoga, který zajišťuje vedení předmětů speciálně pedagogické péče, individuální či skupinovou práci a metodickou podporu asistentů.

Personální obsazení a činnost školního poradenského pracoviště škola teprve nastavuje.

Škola je zapojena do programu KiVa, v rámci kterého probíhají pravidelné lekce dvakrát měsíčně a existuje jasný postup pro řešení konkrétních situací.

Zákonní zástupci žáků jsou o výsledcích vzdělávání svých dětí informováni prostřednictvím žákovského sešitu a několikrát ročně také formou rodičovských schůzek v podobě triád (průvodce – žák – zákonný zástupce).

Hodnocení výsledků vzdělávání žáků ZŠ probíhá v souladu s filozofií školy a pravidly uvedenými ve školním řádu slovně.

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako je anglický Fight club, výtvarný ateliér, hudební kroužek, dramaťák, deskovky, relaxační kroužek nebo historické okénko.

Škola hledá průvodce odpoledního klubu, kteří mají možnost vést vlastní zájmový kroužek, a spolupracuje s anglickým native speakerem na anglických odpoledních aktivitách.

O děti se postaráme v čase od 7:30 do 16:00 (společné ráno + výuka + odpolední klub).