Vzdělávací centrum a základní škola Sofie, s.r.o.
Bulharská 372/8, Šumperk, 787 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Sofie nabízí vstřícné klima s důrazem na jazykovou výuku, inkluzi a pohybové aktivity. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a inovativního přístupu, přičemž využívá metody jako formativní hodnocení či projektovou výuku. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba systematické analýzy výsledků vzdělávání a širší integrace digitálních technologií do výukového procesu, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu poskytovaného vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve vzdělávacím procesu docházelo k funkčnímu prolínání moderních a efektivních metod i forem práce (splývavé čtení SFUMATO, účelná tandemová výuka, kooperativní výuka, zařazování prvků Hejného matematiky).
Ve vzdělávacím procesu docházelo k funkčnímu prolínání moderních a efektivních metod i forem práce (splývavé čtení SFUMATO).
Vyučování bylo intenzivně zaměřeno na objevování nových poznatků bádáním, ale také na mezipředmětové vztahy, kritické myšlení a upevňování jednotlivých klíčových kompetencí.
K hodnocení využíváme tzv. FORMATIVNÍHO HODNOCENÍ - popisuje individuální zvládnutí učiva žáka a reaguje na ně, snaží se o rozvoj potenciálu každého žáka.
Jazyky
Předmět Angličtina je na 1. stupni posílen o 4 vyučovací hodiny z disponibilní časové dotace (2 hodiny v 1. a 2. ročníku).
Rodilí mluvčí pro výuku cizích jazyků
Důraz je kladen převážně na všeobecný rozvoj osobnosti žáků, individuální přístup , moderní výukové metody a bilingvní výuku.
Pohyb a zdraví
Prostory školy poskytují žákům adekvátní zázemí pro vzdělávací i zájmové aktivity, hry, relaxaci i odpočinek.
Pro pohybové a sportovní aktivity jsou smluvně zajištěné vhodné prostory (tělocvičnu a školní hřiště) přímo v budově a oploceném areálu budovy.
Žák se adaptuje na vodní prostředí, dodržuje hygienu plavání, zvládá v souladu s individuálními předpoklady základní plavecké dovednosti.
Inkluze a přístup
U nadaných a mimořádně nadaných žáků můžeme ve spolupráci se ŠPZ využít IVP, uplatňujeme princip individualizace a vnitřní diferenciace ve výuce.
Garantem vzdělávání těchto žáků je školní speciální pedagog ve spolupráci s ředitelem školy a ŠPZ, přičemž využíváme individuální vzdělávací plán (IVP) a podpůrná opatření.
Účinnost preventivních aktivit příznivě ovlivňují nastavené postupy a aktivity z programu primární prevence a formy intervence školní metodičky prevence.
Poradenské služby zajišťuje výchovná poradkyně a školní speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Minimálně dvakrát do roka dochází k osobnímu setkání v zastoupení tří stran: žák - zákonný zástupci žáka - průvodce.
Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Průběžné slovní hodnocení zaznamenáváme do elektronické žákovské knížky.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníChybějící systematická analýza výsledků vzdělávání
Škole chybí systematická analýza výsledků vzdělávání, ze které by vycházela konkrétní opatření pro další rozvoj žáků.
- VarováníMinimální využívání digitální techniky ve výuce
Práce s digitální technikou a různými informačními zdroji byla ve výuce využívána pouze minimálně.
- PochvalaPartnerský přístup a vstřícné klima školy
Škola buduje silné partnerské vztahy mezi průvodci, žáky a rodiči v přátelském a vstřícném prostředí.
- PochvalaImplementace programu Začít spolu
Škola efektivně využívá principy programu Začít spolu, tandemovou výuku a moderní metody jako SFUMATO či Hejného matematiku.