Základní škola SVAT s.r.o.

Ve vzdělávacím procesu docházelo k funkčnímu prolínání moderních a efektivních metod i forem práce (účelná tandemová výuka, kooperativní výuka, zařazování prvků Hejného matematiky i formativní hodnocení).

Škola realizuje pravidelné projektové dny, jako jsou Den čokolády, Den bez aut, Svátek zvířat či Den pošty, a celoškolní projekty.

Jednou z priorit školy je proto důraz na výuku osobnostně sociální výchovy, seberozvoje, uplatňování principů formativního učení a hodnocení.

Výuka podle ŠVP pro ZV probíhala ve školním roce 2024/2025 pouze v prvním, druhém a šestém ročníku základní školy.

rodilý mluvčí v AJ: Ryan Sandoval

Vzdělávací strategie akcentují moderní výukové metody, individuální přístup, bilingvní výuku a podporu digitálních gramotností.

Školní výchovný poradce se v následujícím období zaměří také na depistáž možných zapojení žáků do výzkumných šetření kvality výsledků vzdělávání v rámci gramotností ČJ, M? AJ (7. ročník ZŠ) př. PISA a testy Cambridge.

Rozlehlé prostory chodby se šatními skříňkami, knihovnou, odpočinkovými kouty se sedacími vaky, herními prvky, slouží k relaxaci a odpočinku nejen v době přestávek.

Prostorná aula slouží pro výuku i vyučovací hodiny tělesné výchovy především v zimních měsících a školní hřiště poskytuje dostatek prostoru pro sportovní aktivity.

V březnu 2026 proběhne lyžařský kurz pro II. stupeň.

Stravování žáků je zajištěno od začátku školního roku 2024/2025 vlastní školní jídelnou ± výdejnou, strava je dovážena z jiného právního subjektu.

Žáci s diagnostikovaným nadáním 1. - 3. stupně PO: 8 (1. st. PO 6x, 2. st. PO 1x, 3.st. PO 1x).

Šesti žákům 2. ročníku byl vystaven skupinový plán pedagogické podpory, kterým se řídili vyučující při jejich vzdělávání.

ŠPP se prozatím pravidelně nesetkává, funguje na základě poptávky či nabídky ze strany žáků, rodičů, pedagogů.

Prevence sociálně patologických jevů byla na základní škole řešena na základě: Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve škole školských zařízení, č.j. MŠMT 21291/2010 -28; Metodického pokynu MŠMT k řešení šikanování ve školách a školských zařízení č. j. MŠMT - 22294/2013 -1; Minimálního preventivního programu.

školní poradenské pracoviště (ŠPP): Lenka Baše vedoucí a koordinátor ŠPP, školní metodik prevence , výchovný poradce, speciální pedagog, školní koordinátor podpory nadání

Usilujeme o včasné zachycení vzdělávacích obtíží žáků a úzce spolupracujeme s rodiči (konzultace, tripartitní setkání, kavárny pro rodiče).

U žáků byla v průběhu školního roku ověřována a hodnocena míra dosahování výsledků vzdělávání v či procent dle stupně vzdělávání s doplňujícím slovním komentářem.

Vzhledem k situaci, kdy škola má pouze žáky prvního, druhého a šestého ročníku, není prozatím model žákovského parlamentu funkční.

ZŠ SVAT ve školním roce 2024/2025 žádné zájmové útvary pro žáky neorganizovala.

ZŠ SVAT ve školním roce 2024/2025 žádné zájmové útvary pro žáky neorganizovala.

Provozní doba školní družiny: ranní 6:30 7:30