Základní škola SVAT s.r.o.
Třída Jiřího Pelikána 1401/1, Olomouc, 779 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola SVAT nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na bilingvní výuku, jazykovou přípravu a podporu nadaných žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Škola vykazuje silné zaměření na inkluzi a klima, přičemž prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kapacit školního poradenského pracoviště a optimalizace administrativních a prostorových podmínek pro výuku.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve vzdělávacím procesu docházelo k funkčnímu prolínání moderních a efektivních metod i forem práce (účelná tandemová výuka, kooperativní výuka, zařazování prvků Hejného matematiky i formativní hodnocení).
Škola realizuje pravidelné projektové dny, jako jsou Den čokolády, Den bez aut, Svátek zvířat či Den pošty, a celoškolní projekty.
Jednou z priorit školy je proto důraz na výuku osobnostně sociální výchovy, seberozvoje, uplatňování principů formativního učení a hodnocení.
Jazyky
Výuka podle ŠVP pro ZV probíhala ve školním roce 2024/2025 pouze v prvním, druhém a šestém ročníku základní školy.
rodilý mluvčí v AJ: Ryan Sandoval
Vzdělávací strategie akcentují moderní výukové metody, individuální přístup, bilingvní výuku a podporu digitálních gramotností.
Pohyb a zdraví
Rozlehlé prostory chodby se šatními skříňkami, knihovnou, odpočinkovými kouty se sedacími vaky, herními prvky, slouží k relaxaci a odpočinku nejen v době přestávek.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola SVAT s.r.o., Třída Jiřího Pelikána 1401/1, Olomouc, 779 00 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola pro individuální podporu talentu a nadání na 1. stupni dělí žáky tandemovým pedagogem do skupin podle aktuální úrovně; žák prvního ročníku má OpenDoor do 2. ročníku ve vybraných předmětech.
Žáci se SVP pracovali ve skupině pod vedením speciální pedagožky a inspekce uvádí, že speciální pedagožka zajišťuje poradenské služby školy.
ŠPP se prozatím pravidelně nesetkává, funguje na základě poptávky či nabídky ze strany žáků, rodičů, pedagogů.
Inspekce uvádí, že poradenské služby školy uskutečňuje mimo jiné speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Usilujeme o včasné zachycení vzdělávacích obtíží žáků a úzce spolupracujeme s rodiči (konzultace, tripartitní setkání, kavárny pro rodiče).
Vzhledem k situaci, kdy škola má pouze žáky prvního, druhého a šestého ročníku, není prozatím model žákovského parlamentu funkční.
Družina a kroužky
ZŠ SVAT ve školním roce 2024/2025 žádné zájmové útvary pro žáky neorganizovala.
ZŠ SVAT ve školním roce 2024/2025 žádné zájmové útvary pro žáky neorganizovala.
Provozní doba školní družiny: ranní 6:30 7:30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRozšíření školního poradenského pracoviště
ČŠI doporučuje rozšířit školní poradenské pracoviště vzhledem k narůstajícímu počtu tříd a žáků.
- PochvalaTandemová výuka a koncepční řízení
Škola efektivně využívá tandemovou výuku a má jasně formulovanou strategii rozvoje vedoucí ke zkvalitňování výuky.
- VarováníVýzvy v administrativě a prostorách
Škola identifikovala potřebu zlepšení v administrativě, úpravě prostor pro pohyb a nabídce pohybových aktivit.
- PochvalaBilingvní výuka a moderní metody
Vzdělávací strategie školy akcentují moderní výukové metody, individuální přístup a bilingvní výuku.