Základní škola Liška s.r.o.
Březinova 1361/14, Brno, 616 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Liška nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a inkluzivní přístup k žákům. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční výuku s prvky formativního hodnocení a projektové práce. Škola klade velký důraz na komunikaci s rodiči a podporu nadaných dětí. Vzhledem k aktuálně dostupným datům se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj spočívá v postupném prohlubování inovativních metod výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Vhodné podmínky pro komplexní rozvoj klíčových kompetencí škola vytváří projektovými dny, pořádáním adaptačních dnů, lyžařského kurzu, táborů, zapojováním žáků do tematicky pestrých exkurzí, besed, kulturních akcí aj.
Škola má propracovaný systém hodnocení výsledků vzdělávání žáků založený na formativních postupech, který umožňuje mapovat individuální vzdělávací pokrok každého žáka.
Jazyky
Výuka probíhá ve škole od 1. ročníku.
Maximální měrou je do výuky zapojena metoda CLIL (content and language integrated learning).
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá ve věkově smíšené skupině v tělocvičně, v bazénu, na hřišti v blízkém okolí školy, na kluzišti a v přírodě.
ŠVP výslovně uvádí, že výuka tělesné výchovy probíhá v tělocvičně.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola Liška s.r.o., Březinova 1361/14, Brno, 616 00 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola uvádí věkově smíšené třídy jako zvolený vzdělávací model.
ČŠI uvádí, že poradenské a metodické činnosti poskytuje ředitelka společně se speciální pedagožkou.
Škola při řešení krizových situací spolupracuje s externími odborníky a psychology.
ČŠI jmenuje speciální pedagožku jako součást pracovníků poskytujících poradenskou a metodickou činnost škole.
Klima a komunikace
Kromě společných třídních schůzek probíhají i tzv. tripartitní setkání s cílem zhodnotit individuální pokrok žáka v daných oblastech a diskutovat eliminaci případných problémů.
Každý z rodičů může využít hned několik možností komunikace se školou, od ranní kávičky, domluvené konzultace, setkání tripartity, třídní schůzky, e-mailové komunikace nebo prostřednictvím školního systému Edupage.
Družina a kroužky
V ranních hodinách lze školní družinu využívat v zahradě školy každý den od 8:00 do 8:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaLesní a zážitková pedagogika
Škola úspěšně integruje lesní a zážitkovou pedagogiku do každodenního vzdělávacího procesu jako hlavní profilaci.
- PochvalaSystém formativního hodnocení
Škola využívá formativní hodnocení, sebehodnocení žáků a tripartitní setkávání pro podporu individuálního pokroku.