Školácheck

Základní škola a Mateřská škola Citadela o.p.s.

Hodnocení po výběru priorit
Soukromé

Ke kněžihorce 268, Kojetice, 250 72

REDIZO 691016771 · IČO 22845631 · https://www.skolacitadela.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Citadela nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a program Začít spolu. Škola klade silný důraz na inkluzi, výuku jazyků a zdravý životní styl. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru, zejména v oblasti kvalifikovanosti učitelů, a posílení procesů v pedagogické diagnostice a vnitřní organizaci, které by mohly dále podpořit celkovou kvalitu výuky.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Do Světa čísel patří matematika vyučovaná Hejného metodou, ale hlavně založená na pochopení, osvojení si principů, ne pasivní využívání postupů.

Ano
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Učitel získané poznatky propojuje se znalostmi z ostatních předmětů a oblastí.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění

Ani přestávky tedy nemají svůj pevný čas, jsou různě dlouhé.

Ano
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

K hodnocení žáků pedagogové využívají sumativní i formativní hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Vyučujeme anglický jazyk již od první třídy, s tím, že v 1. a 2. třídě jde o hravou formu výuky mluvené angličtiny.

10 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Anglický jazyk je ve škole i školce vyučován pedagogem s úrovní jazyka „rodilý mluvčí“ a klademe důraz na jeho aktivní užívání v praxi.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén

Výuka plavání v areálu krytého bazénu.

Ne
Sportovní zázemí

ŠVP uvádí, že výuka tělesné výchovy probíhá ve sportovní hale školy. | ŠVP uvádí, že tělesná výchova probíhá na školním a fotbalovém hřišti.

10 / 10
Vlastní jídelna

Středobodem našeho bytí je školní kuchyně.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
Odvozeno z programu Začít spolu

Škola uvádí: „Výchovný poradce se zaměřuje především na problematiku péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami včetně žáků nadaných, procesu integrace těchto žáků a přizpůsobení vzdělávání jejich potřebám, prevenci školní neúspěšnosti včetně péče o žáky s neprospěchem.“ (ŠVP školy). Škola je zároveň zapojena do programu Začít spolu, který individualizaci výuky podporuje.

5 / 10
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog a speciální pedagog.

Ano
Přípravná třída
—
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Společné akce žáků a rodičů: akademie, konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.

Ano
Školní parlament

Žákovský parlament umožňuje všem žákům školy spolupodílet se prostřednictvím svých volených zástupců na životě a řízení školy.

Ano
Komunikační aplikace

Veškerou docházku svých dětí, akce a oficiální komunikaci mohou rodiče sledovat prostřednictvím aplikace Edookit.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí kroužky jako fotbal, chovatelský kroužek, keramiku a minecraft.

10 / 10
Kroužky ve škole

V chovatelském kroužku se děti starají o zvířata, která ve škole chováme.

Ano
Ranní družina

Ranní družina začíná v 7:00, odpolední družina končí v 17:00.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaRealizace programu Začít spolu

    Škola úspěšně implementuje vzdělávací program Začít spolu zaměřený na samostatnost dětí a podnětné prostředí.

  • VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a organizaci

    Škola má rezervy ve využívání diagnostiky pro individualizaci výuky a v organizaci vzdělávání včetně pohybových aktivit.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů

    Výrazná část pedagogů v MŠ i ZŠ nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci pro výkon své pedagogické činnosti.