Základní škola a Mateřská škola Citadela o.p.s.
Za Farou 287, Kojetice, 250 72
Souhrn hodnocení
Základní škola Citadela nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na formativní hodnocení, projektovou výuku a program Začít spolu. Škola klade silný důraz na inkluzi, výuku jazyků a zdravý životní styl. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru, zejména v oblasti kvalifikovanosti učitelů, a posílení procesů v pedagogické diagnostice a vnitřní organizaci, které by mohly dále podpořit celkovou kvalitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Do Světa čísel patří matematika vyučovaná Hejného metodou, ale hlavně založená na pochopení, osvojení si principů, ne pasivní využívání postupů.
Učitel získané poznatky propojuje se znalostmi z ostatních předmětů a oblastí.
Ani přestávky tedy nemají svůj pevný čas, jsou různě dlouhé.
K hodnocení žáků pedagogové využívají sumativní i formativní hodnocení.
Jazyky
Vyučujeme anglický jazyk již od první třídy, s tím, že v 1. a 2. třídě jde o hravou formu výuky mluvené angličtiny.
Anglický jazyk je ve škole i školce vyučován pedagogem s úrovní jazyka „rodilý mluvčí“ a klademe důraz na jeho aktivní užívání v praxi.
Pohyb a zdraví
Výuka plavání v areálu krytého bazénu.
Výuka předmětu tělesná výchova probíhá ve sportovní hale naší školy, na školní a fotbalovém hřišti.
Základní výuka plavání se realizuje ve 2. a 3. ročníku v celkovém rozsahu 40 hodin.
Středobodem našeho bytí je školní kuchyně.
Inkluze a přístup
Vzdělávání mimořádně nadaného žáka se může uskutečňovat podle individuálního vzdělávacího plánu, který vychází ze školního vzdělávacího programu, závěrů psychologického a speciálně pedagogického vyšetření.
Za poskytování poradenských služeb ve škole zodpovídá ředitel školy, služby jsou zajišťovány školním poradenským pracovištěm, jehož pracovníky jsou speciální pedagog, logoped, výchovný poradce a školní metodik prevence.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog a speciální pedagog.
Školní metodik prevence zajišťuje na škole prevenci všech forem rizikového chování, pomáhá řešit výchovné obtíže žáků a zodpovídá za budování pozitivního klimatu školy.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, metodik prevence, školní psycholog a speciální pedagog.
Klima a komunikace
Společné akce žáků a rodičů: akademie, konzultace dětí a rodičů s učiteli u daného předmětu.
Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Žákovský parlament umožňuje všem žákům školy spolupodílet se prostřednictvím svých volených zástupců na životě a řízení školy.
Veškerou docházku svých dětí, akce a oficiální komunikaci mohou rodiče sledovat prostřednictvím aplikace Edookit.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako fotbal, chovatelský kroužek, keramiku a minecraft.
V chovatelském kroužku se děti starají o zvířata, která ve škole chováme.
Ranní družina začíná v 7:00, odpolední družina končí v 17:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Výrazná část pedagogů v MŠ i ZŠ nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci pro výkon své pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a organizaci
Škola má rezervy ve využívání diagnostiky pro individualizaci výuky a v organizaci vzdělávání včetně pohybových aktivit.
- PochvalaRealizace programu Začít spolu
Škola úspěšně implementuje vzdělávací program Začít spolu zaměřený na samostatnost dětí a podnětné prostředí.