ScioŠkola Plzeň - základní škola, s.r.o.
alej Svobody 703/31, Plzeň, 323 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
ScioŠkola Plzeň nabízí moderní vzdělávání založené na konstruktivistické matematice, projektové výuce a formativním hodnocení. Škola klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a otevřenou komunikaci s rodiči. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit odbornou kvalifikaci pedagogického sboru, zlepšit metodiku výuky a diferenciaci, a zároveň zajistit důslednější naplňování legislativních požadavků v oblasti bezpečnosti a organizace školní družiny.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Přístup profesora Hejného učí matematiku pro život, ne abstraktní rovnice.
Pravidelně žákům nabízíme společné aktivizující práce k úvodu projektu i v rámci něj.
Sebehodnocení je důležitou součástí formativního hodnocení.
Jazyky
Vyučovacím jazykem je anglický jazyk a je vyučován od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Pro výuku tělesné výchovy škola využívala pronajatou tělocvičnu v sousední škole i tělocvičnu blízkého gymnázia.
Školní jídelna - výdejna – ScioŠkola Plzeň - základní škola, s.r.o., alej Svobody 703/31, Plzeň, 323 00 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Inspekce popsala tři věkově smíšené skupiny a aktuální web školy uvádí výuku ve věkově smíšených skupinách.
Na aktuální stránce týmu školy je uvedena Zuzana Buriánová jako speciální pedagožka.
Součástí našeho týmu je i poradenské pracoviště, jehož cílem je podporovat děti v jejich vzdělávacím procesu a pomáhat jim najít cestu z nesnází.
Není-li Vaše dítě tělesně nebo duševně přiměřeně vyspělé, můžete v době od 1. do 30. dubna požádat o odklad povinné školní docházky dítěte.
Na stránce týmu školy je uvedena její vedoucí Zuzana Buriánová jako speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Na vzájemných schůzkách - tripartitách má žák před rodičem i učitelem možnost prezentovat výsledky své práce za využití vlastního portfolia.
Na organizaci a chodu školy se aktivně podílejí také samotní žáci.
Škola pracovala s informačním školní systémem Edookit, který byl hlavním komunikačním kanálem s rodiči žáků.
Celoškolní pedagogika: scio
Družina a kroužky
Provoz družiny je členěn na ranní a odpolední část tak, aby vyhovoval žákům i jejich zákonným zástupcům.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná odborná kvalifikace pedagogů
Vysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů a chybějící aprobovanost negativně ovlivňují kvalitu výchovně-vzdělávacího procesu.
- VarováníNedostatky v metodách výuky a diferenciaci
Pedagogové nedostatečně diferencují výuku a nevyužívají metody podporující individuální pokrok a aktivní učení žáků.
- PochvalaKoncepční shoda a kolegiální spolupráce
Škola má přehlednou koncepci a pedagogové udržují silné kolegiální vztahy založené na vzájemném respektu.
- VarováníLegislativní pochybení v organizaci školní družiny
Vzdělávání ve školní družině je v rozporu s legislativou realizováno v jednom společném oddělení pro všechny žáky.
- VarováníNedostatečné zajištění bezpečnosti školy
Škola nezajistila hlavní vchod proti vstupu nepovolaných osob, což představuje závažné bezpečnostní riziko.