Základní škola Xavier
Šrámkova 3062/38, Ústí nad Labem, 400 11
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Xavier nabízí silné zaměření na bilingvní výuku, metodu CLIL a inkluzivní přístup s důrazem na respektující klima. Pedagogické směřování je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru a řešení omezených prostorových kapacit, které v současnosti limitují komfortní zázemí pro žáky i vyučující.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematika prof. Hejného a metoda Sfumato (splývavé čtení) jsou u nás standardem.
Metoda Sfumato (splývavé čtení) jsou u nás standardem.
Významným nástrojem pro sledování individuálního pokroku je portfolio žákovských prací, které dokumentuje získané dovednosti v jednotlivých vzdělávacích oblastech a poskytuje ucelený přehled o dosahovaných výsledcích.
Jazyky
Škola Xavier nabízí česko-anglickou výuku již od 1. třídy a to nejen během hodiny jazyka, ale v rámci celého dne.
Na děti je od počátku mluveno anglicky na úrovni rodilého mluvčí.
Metoda CLIL (osvojováním učiva a formulováním úkolů nejazykového předmětu v cizím jazyce)
Pohyb a zdraví
V hodinách se střídají různé činnosti: společná práce, práce ve dvojicích, individuální úkoly i krátké pohybové aktivity.
Škola také nedisponuje vlastním zázemím pro výuku tělesné výchovy.
Škola pro výuku tělesné výchovy využívá prostory městské sokolovny.
Oběd probíhá v naší jídelně a je součástí času výuky.
Inkluze a přístup
ŠVP popisuje věkově smíšenou výuku a skupinovou práci napříč ročníky jako vzdělávací model školy.
Služby školního poradenského pracoviště jsou zajišťovány ředitelkou školy, která zastává současně funkci výchovné poradkyně i metodičky prevence.
Klima a komunikace
Dvakrát ročně pořádáme tripartitní setkání učitel žák - rodič, kde společně hodnotí dosavadní práce a výsledky žáka.
V jedné aplikaci mohou mít rodiče děti v ZŠ i v MŠ. Komunikace s rodiči je rychlá a efektivní. Učitelé mohou přes aplikaci komunikovat, zadávat docházku, evidovat probrané téma, poslat rodičům fotografie a jiné.
bezpečné prostředí bez známkování, bez podpory soutěživosti
Družina a kroužky
Žáci se mohli zapojit do několika kroužků pořádaných školou nebo jinými organizacemi na půdě školy (Šití, Vaření s mlsnými medvědy, Angličtina, Vyhrábění).
Kromě kroužků pod záštitou neziskové organizace XAVIER pořádáme také řadu dalších aktivit, které vedou členové školního týmu nebo dobrovolníci z řad rodičů.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRespektující klima a komunitní kruhy
Začlenění komunitních kruhů a osobnostně sociální výchovy efektivně podporuje respekt a sociální kompetence žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického sboru
Pedagogický sbor není plně kvalifikovaný, což negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávacího procesu v některých oblastech.
- VarováníOmezené prostorové zázemí školy
Škola nedisponuje vlastním zázemím pro tělesnou výchovu a má omezené kapacity pro polytechnickou výuku.
- PochvalaBilingvní výuka a metoda CLIL
Škola profiluje výuku angličtiny od prvního ročníku s využitím metody CLIL a rodilých mluvčích.