Základní škola Xavier

Matematika prof. Hejného a metoda Sfumato (splývavé čtení) jsou u nás standardem.

Metoda Sfumato (splývavé čtení) jsou u nás standardem.

Významným nástrojem pro sledování individuálního pokroku je portfolio žákovských prací, které dokumentuje získané dovednosti v jednotlivých vzdělávacích oblastech a poskytuje ucelený přehled o dosahovaných výsledcích.

Škola Xavier nabízí česko-anglickou výuku již od 1. třídy a to nejen během hodiny jazyka, ale v rámci celého dne.

Na děti je od počátku mluveno anglicky na úrovni rodilého mluvčí.

Metoda CLIL (osvojováním učiva a formulováním úkolů nejazykového předmětu v cizím jazyce)

V hodinách se střídají různé činnosti: společná práce, práce ve dvojicích, individuální úkoly i krátké pohybové aktivity.

Škola také nedisponuje vlastním zázemím pro výuku tělesné výchovy.

Pro naplňování vzdělávacích cílů v této oblasti využívá prostory městské sokolovny, plaveckého bazénu, zimního stadionu , přilehlých obecních hřišť a blízkého okolí.

Bruslařský výcvik - zimni stadion ÚL a plavecký výcvik.

Oběd probíhá v naší jídelně a je součástí času výuky.

Vzdělávání mimořádně nadaného žáka se může uskutečňovat podle individuálního vzdělávacího plánu, který vymezuje způsob organizace výuky, možné úpravy vzdělávacích obsahů a harmonogram plánovaných opatření.

Na základě doporučení ŠPZ zpracuje třídní učitel individuální vzdělávací plán (IVP), který rozpracovává podpůrná opatření v pěti stupních.

Služby školního poradenského pracoviště jsou zajišťovány ředitelkou školy, která zastává současně funkci výchovné poradkyně i metodičky prevence.

V průběhu školního roku 2024/2025 škola systematicky realizovala preventivní činnosti v souladu s Minimálním preventivním programem.

Činnost našeho ŠPP zajišťuje výchovný poradce a školní metodik prevence.

Dvakrát ročně pořádáme tripartitní setkání učitel žák - rodič, kde společně hodnotí dosavadní práce a výsledky žáka.

Podle možností § 51 zákona č. 561/2004 Sb. (školského zákona) používáme k hodnocení výsledků vzdělávání žáka slovní způsob hodnocení.

V jedné aplikaci mohou mít rodiče děti v ZŠ i v MŠ. Komunikace s rodiči je rychlá a efektivní. Učitelé mohou přes aplikaci komunikovat, zadávat docházku, evidovat probrané téma, poslat rodičům fotografie a jiné.

Žáci se mohli zapojit do několika kroužků pořádaných školou nebo jinými organizacemi na půdě školy (Šití, Vaření s mlsnými medvědy, Angličtina, Vyhrábění).

Kromě kroužků pod záštitou neziskové organizace XAVIER pořádáme také řadu dalších aktivit, které vedou členové školního týmu nebo dobrovolníci z řad rodičů.