ScioŠkola Dobříš - základní škola, s.r.o.
Na Zlaté stezce 1075, Dobříš, 263 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
ScioŠkola Dobříš nabízí moderní vzdělávání založené na konstruktivistické matematice, projektové výuce a formativním hodnocení, přičemž klade důraz na inkluzi, výuku jazyků a rozvoj nadaných žáků. Škola se profiluje jako inovativní instituce s propracovanou koncepcí. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení pedagogické kvalifikace, důslednější ukotvení školních pravidel a doplnění materiálního vybavení, které by podpořilo stabilitu a kvalitu výukového procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Matematické dovednosti si děti osvojují s výukou orientovanou na budování schémat podle prof. Milana Hejného.
Kromě klasických předmětů máme jeden speciální s názvem svět v souvislostech, kde využíváme projektů k rozvíjení klíčových kompetencí, jejichž délka je zpravidla 3 týdny, kdy dochází k jejich zhodnocení a prezentování v kolejích.
Při výuce psaní respektujeme rozdílnost žáků, což se odráží v možnosti vybrat si mezi běžným vázaným písmem a písmem Comenia Script.
Po zahájení plnění povinné školní docházky běžnou formou jsou žáci systematicky hodnoceni formativně.
Jazyky
Vyučovací předmět Anglický jazyk se realizuje v 1. - 9. ročníku ZŠ.
Pracujeme s rodilými mluvčími.
Pohyb a zdraví
Školní jídelna - výdejna – ScioŠkola Dobříš - základní škola, s.r.o., Na Zlaté stezce 1075, Dobříš, 263 01 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Škola záměrně používá věkově smíšená trojročí a inspekce potvrzuje věkově heterogenní třídy.
Text zmiňuje školního psychologa jako možného odborníka, se kterým škola spolupracuje při hledání cest pro edukaci nadaných žáků.
Klima a komunikace
aktivní je samosprávný orgán žáků
Celoškolní pedagogika: scio
Družina a kroužky
Děti si mohou vybírat z nabídky aktivit - kroužků.
Aktivity nabízejí dětem "klubáci" - lidé se zkušenostmi s prací a vztahy s dětmi různého věku.
Ranní klub v době od 7:30 do 9 hodin a odpolední klub až do 17 hodin v ceně školného.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPropracovaná koncepce vzdělávání
Škola disponuje propracovanou koncepcí s důrazem na progresivní metody, individualizaci a respekt k preferencím žáků.
- VarováníNedostatečné vybavení pomůckami
Škola postrádá vybavení pro vzdělávací oblasti Člověk a příroda a Člověk a svět práce.
- VarováníNedostatečná kázeň a přístup k pravidlům
Škola má potíže s dodržováním pravidel chování žáků a sjednocením důslednosti pedagogů při řešení projevů vulgarity.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a vedení
Ředitelka i část pedagogů postrádají odbornou kvalifikaci a specializační studium pro výkon poradenských činností.