Školácheck

Základní škola Radost

Hodnocení po výběru priorit
Soukromé

U Stadionu 923, Letohrad, 561 51

REDIZO 691017883 · IČO 21658978

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Radost nabízí moderní vzdělávací prostředí s prvky Montessori a projektové výuky, přičemž klade důraz na jazykovou vybavenost, inkluzi a aktivní pohyb žáků. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj škola nachází zejména v oblasti evidence žákovských portfolií a v optimalizaci stravování v rámci školní jídelny, aby lépe odpovídala nastaveným standardům spotřebního koše.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Žáci pracovali převážně samostatně a využívali pro svou činnost pracovní sešity, volné listy s připravenými úlohami, didaktické pomůcky a hračky.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Vzdělávání je propojeno s řadou projektů (Práce se dřevem, Robotika) a exkurzí, přičemž škola připravuje i různé tematické slavnosti.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Hodnocení žáků ve škole vychází z cíle podpořit v procesu učení jejich autonomii a vnitřní motivaci, proto je založeno hlavně na vlastním sebehodnocení a žáci si vytvářejí vlastní kritéria hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Efektivně probíhala výuka anglického jazyka prostřednictvím přítomnosti rodilé mluvčí.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Zdravý životní styl je podporován různými formami ve výuce, občasným zařazováním relaxace v průběhu vzdělávání či dostatkem pohybu na čerstvém vzduchu.

Ano
Bazén

K pohybovým aktivitám žáků a každodennímu vyžití na čerstvém vzduchu slouží sousedící fotbalové hřiště a přírodní okolí. Jednou týdně je využívána také tělocvična TJ Spartak Letohrad.

Ne
Sportovní zázemí

Žáci školy jednou týdně využívají tělocvičnu TJ Spartak Letohrad. | K pohybovým aktivitám žáků slouží sousedící fotbalové hřiště.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna - výdejna – Základní škola Radost, U Stadionu 923, Letohrad, 561 51 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Ředitelka školy zajišťuje také výchovné poradenství i činnost školního metodika prevence.

Ne
Přípravná třída

Základní škola Radost vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny - výdejny.

Ne
Školní odborníci
—

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou o průběhu vzdělávání a výsledcích svých dětí informováni konzultacemi podle potřeby (triády).

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

O své činnosti škola informuje také veřejnost - měsíční reporty a webové stránky školy.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí v rámci vzdělávacího obsahu obor Hry a relaxace, který se zaměřuje na rozvíjení tvořivosti a komunikace, a žáci se dále účastní projektů jako Práce se dřevem či Robotika.

5 / 10
Kroužky ve škole

Činnost školní družiny volně navazuje na dopolední výuku včetně personálního zajištění, přičemž témata jsou naplňována s důrazem na vlastní volbu žáků.

Ano
Ranní družina

Školní družina má ranní a odpolední provoz, jsou do ní přihlášeni všichni žáci školy.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaKvalitní materiální a prostorové podmínky

    Škola disponuje velmi dobrými prostorami a vybavením, které vytváří podnětné prostředí pro naplňování ŠVP.

  • VarováníNedostatky v evidenci portfolií žáků

    Portfolia žáků mají shromažďovací charakter a postrádají časové označení pro sledování individuálního pokroku.

  • VarováníNeshoda spotřebního koše ve školní jídelně

    Spotřební koš ve školní jídelně-výdejně zcela neodpovídal věkové skupině mladších žáků.

  • PochvalaPodpora autonomie a sebeřízeného učení

    Škola efektivně rozvíjí samostatnost, zodpovědnost a vnitřní motivaci žáků prostřednictvím sebehodnocení a tandemové výuky.