Základní škola a gymnázium Minehava, z.s.
Havlíčkovo náměstí 300/10, Praha, 130 00
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola a gymnázium Minehava nabízí bilingvní vzdělávací prostředí s důrazem na výuku jazyků, sportovní aktivity a demokratické zapojení žáků. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičněji s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, posílení souladu s RVP v rámci kontrolních procesů a důslednější realizace podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V Minehavě nemáme známky. Nicméně pravidelně (minimálně 1x za pololetí) reflektujeme spolu s žáky, co se jim daří lépe a co hůře.
Jazyky
Anglický jazyk 1-20 1-19 1-20 1-20 4-79
Ve škole máme rodilého mluvčího z USA a několik bilingvních dětí.
Některé předměty jsou vyučovány dvojjazyčně díky přítomnosti rodilého mluvčího coby druhého vyučujícího v hodinách.
Pohyb a zdraví
Výuka tělesné výchovy probíhá v pronajaté tělocvičně v blízkém okolí školy. | Škola má k dispozici menší venkovní hřiště s umělým povrchem, které slouží k pohybovým aktivitám žáků.
Obědy jsou do školy dodávány externě.
Inkluze a přístup
Škola výslovně uvádí, že základní skupiny dětí i všechny školní kolektivy jsou věkově smíšené a že vzájemné učení napříč věkem je jejím záměrem.
V rámci ŠPP se konají pravidelné schůzky, jichž se kromě výchovné poradkyně a metodika prevence účastní také učitel, který vystudoval speciální pedagogiku, a jiný pedagog, který v tuto chvíli studuje psychologii.
Klima a komunikace
Pokud průvodci a průvodkyně nově zjistí, že nějaké dítě vykazuje mimořádné nadání, otevře toto téma na tripartitním setkání s dítětem a jeho rodiči.
Díky přítomnosti dvou členů kruhu Můstek, hlavního výkonného orgánu školy, ve školské radě je zajištěna její návaznost na další výše zmíněné důležité orgány školy, jako jsou školní sněm a kruhy.
EduPage Vám nabízí výkonný komunikační systém, kde rodiče, žáci a učitelé spolu mohou komunikovat prostřednictvím zpráv.
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBilingvní vzdělávací prostředí
Škola vytváří vícejazyčné prostředí s přirozeným využitím angličtiny jako druhého hlavního jazyka v komunikaci i výuce.
- VarováníSystémové nedostatky v souladu s RVP a kontrolních procesech
ŠVP není v souladu s RVP, vzdělávání neprobíhá dle ŠVP a vedení školy postrádá funkční kontrolní mechanismy.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Více než polovina pedagogického sboru nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace, což negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávacího procesu.
- PochvalaDemokratické řízení a vysoká míra autonomie žáků
Škola využívá prvky sociokratického řízení a podporuje autonomii žáků prostřednictvím školních sněmů a demokratických procesů.
- VarováníNedostatečná realizace podpůrných opatření
Škola nedůsledně naplňuje doporučení školských poradenských zařízení a neposkytuje v plném rozsahu stanovená podpůrná opatření pro žáky.