Základní škola Q - Svět vzdělání s.r.o.
Komenského 61/4, Prostějov, 796 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Q nabízí široké spektrum aktivit včetně důrazu na jazykovou přípravu, sportovní zázemí a respektující komunikaci. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je projektová výuka či formativní hodnocení. Vzhledem k omezenému množství dat lze jako oblasti k dalšímu rozvoji identifikovat efektivnější využívání technologií, sjednocení systému slovního hodnocení a posílení procesů vnitřní evaluace a řízení školy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Dokument výslovně uvádí, že při výuce matematiky škola využívá Hejného metodu.
Inspekce uvádí, že škola do vzdělávání nad rámec učebního plánu zařazuje projektové a tematicky zaměřené vzdělávání, které propojuje poznatky z různých vzdělávacích oblastí.
Významným podkladem pro hodnocení jsou slovně hodnocené opakovací pracovní listy, podrobně vedená portfolia žáků a jejich písemně zpracovaná sebehodnocení.
Jazyky
Texty výslovně uvádějí, že žáci se učí angličtinu od 1. třídy.
Dokument uvádí, že od třetí třídy do hodin pravidelně dochází rodilý mluvčí.
Inspekce uvádí, že část výuky byla uskutečněna bilingvní formou v češtině a angličtině.
Pohyb a zdraví
jako jediná v Prostějově má svůj vlastní plavecký bazén
Dokument uvádí, že žáci mohou využívat dvě moderně vybavené tělocvičny. | Dokument uvádí venkovní travnatá hřiště a sportoviště s umělým povrchem, která žáci mohou využívat.
Škola uvádí, že její součástí je školní jídelna.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola umožňuje nadaným žákům účast na výuce ve vyšším ročníku.
Škola uvádí, že její školní poradenské pracoviště nabízí služby školního psychologa.
Klima a komunikace
Žák, třídní učitel a zákonní zástupci se pravidelně setkávají v triádách.
Na životě školy se podílí Žákovská rada se zástupci tříd 5.–9. ročníku, kteří organizují školní aktivity.
Inspekce uvádí, že škola má elektronický školní informační systém, jehož potenciál má výrazněji využívat pro informování rodičů.
Družina a kroužky
Škola uvádí kroužky výtvarné a dramatické výchovy, anglického jazyka a robotiky (a další mimoškolní aktivity).
Škola výslovně uvádí, že nabízí kroužky výtvarné výchovy, dramatické výchovy, anglického jazyka a robotiky.
Školní družina má provozní dobu 6.00–8.00, tedy před vyučováním.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníRezervy ve využívání informačních zdrojů a techniky
Ve výuce je třeba více zařazovat práci žáků s různými informačními zdroji a audiovizuální technikou.
- VarováníNedostatky v řízení a evaluaci školy
Škola nevyužívá vhodné strategie rozvoje a postrádá systémovou provázanost v práci s výsledky vzdělávání a poradenským pracovištěm.
- PochvalaPříznivé školní klima a respektující komunikace
Škola vytváří podnětné prostředí s partnerskou komunikací, která pozitivně ovlivňuje vztah žáků ke vzdělávání.
- PochvalaPodporující pedagogický styl
Pedagogové využívají efektivní strategie, které systematicky rozvíjejí individualitu každého žáka.
- VarováníAbsence jednotné škály slovního hodnocení
Pravidla hodnocení neobsahují jednotnou škálu, což znemožňuje srovnatelnost výsledků mezi různými pedagogy.