Waldorfská základní škola Lacerta, z.ú.
Loucká 656/21, Znojmo, 669 02
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Waldorfská základní škola Lacerta nabízí výuku založenou na waldorfské pedagogice s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Škola klade důraz na inkluzi, podporu nadaných žáků a kvalitní sportovní zázemí. Vzhledem k omezenému množství dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zajistit plnou kvalifikovanost pedagogického sboru a zavedení pravidelného sociometrického šetření pro lepší sledování třídního klimatu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Profil školy explicitně uvádí, že škola využívá klasickou výuku matematiky.
Škola ve svém profilu uvádí mezi metodami čtení genetickou (hláskovou) metodu.
Škola pravidelně realizuje projektové dny, jako jsou Dřevořezba, Hromnice (výroba svíček) či tematické programy, a žáci prokazují výsledky při častých projektech a prezentaci ročníkových prací.
Inspekce uvádí, že škola vychází z principů waldorfské pedagogiky a že výuka na ZŠ tyto principy důsledně naplňuje.
slovně
Jazyky
Výuka jazyků ve waldorfských školách začíná již v první třídě výukou anglického a německého jazyka.
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL je v dokumentech výslovně uvedena jako ne.
Pohyb a zdraví
Prostorová omezení vyučující kompenzují častým zařazováním pohybových a relaxačních aktivit, pobytem na školním hřišti.
Specifické formy výuky tělesné výchovy - sportovní kurzy: bruslení, plavání.
Profil školy uvádí „tělocvična/sportovní hala“ jako prostor pro výuku tělesné výchovy.
Školní jídelna - výdejna – Waldorfská základní škola Lacerta, z.ú., Loucká 656/21, Znojmo, 669 02 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že žáci všech ročníků mají možnost výběru náročnějších prací nebo složitějších úkolů.
Doklady uvádějí speciální pedagožku, poskytované doučování a aktuální přítomnost speciálního pedagoga.
Škola nemá stálého školního psychologa, v případě náročného chování žáka zajistila externí školní psycholožku.
Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školního klubu, přípravná třída není v dokumentech uvedena.
Portálový profil jmenuje mezi specialisty školy speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Kromě společných třídních schůzek a individuálních konzultací probíhají i tzv. tripartitní setkání s cílem zhodnotit individuální pokrok žáka v daných oblastech.
Školní parlament: ne
Rodiče jsou pravidelně informováni o činnosti školy, průběhu a výsledcích vzdělávání žáků prostřednictvím elektronických prostředků (e-mailová komunikace, webové stránky, sociální sítě), tzv. „zlatých sešitů“, které mají funkci žákovských knížek, i osobního setkávání.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu zájmových činností, jako jsou společenské hry, technické, přírodovědné, taneční, literárně-dramatické, hudební, výtvarné (např. malování, keramika), sportovní a rukodělné kroužky.
Naši žáci se zapojili do práce v několika zájmových útvarech, které pro ně škola organizovala, a kde pod vedením pedagogů sportovali a učili se různým dovednostem.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaIndividuální přístup k žákům
Účelná spolupráce učitelů s asistenty pedagoga zajišťuje efektivní individuální přístup ke vzdělávání všech žáků.
- PochvalaDůsledná implementace waldorfské pedagogiky
Škola důsledně naplňuje principy waldorfské pedagogiky s důrazem na činnostní učení a rozvoj tvořivosti žáků.
- PochvalaKoncepční řízení a rozvoj školy
Vedení školy uplatňuje realistickou koncepci a efektivně rozvíjí pedagogický sbor i kvalitu řízení vzdělávacího procesu.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogického pracovníka
Ve škole působí pedagog bez požadované odborné kvalifikace, což představuje strukturální deficit v personálním zajištění výuky.
- VarováníAbsence sociometrického šetření
Škola nevyužívá sociometrické šetření jako standardní nástroj pro zjišťování klimatu, což je vzhledem ke složení tříd vhodné.