Svazková základní škola Pod Beckovem

Učitelé využívají prvky konstruktivistického učení, objevování a práce v matematických prostředích (včetně prvků Hejného metody), přičemž postupy volí flexibilně podle konkrétní třídy i jednotlivců.

Výuka probíhá metodou gramotnostního čtení, která přirozeně propojuje více přístupů (genetický, analyticko-syntetický i globální).

Škola může organizovat výuku také formou tematických celků, projektových dnů nebo dílen a předmět Tvořivost využívá projektové vyučování s průřezovým propojením s dalšími předměty.

Výuka probíhá v 45minutových hodinách, které lze podle charakteru činností spojovat do delších bloků.

Naučit žáky psát čitelně, úhledně a technicky správně vázaným písmem.

Učitelé poskytují žákům průběžnou zpětnou vazbu, která je konkrétní, popisná a vede žáky k uvědomění si pokroku.

V dokumentu je uvedena výuka anglického jazyka a řečových dovedností již od 3. ročníku.

Do výuky jsou zapojeni i rodilí mluvčí.

Rodilí mluvčí se podílejí nejen na výuce cizích jazyků, ale také na vybraných aktivitách v rámci metody CLIL.

Žák dodržuje pravidla bezpečnosti a hlavní zásady hygieny při sportování v tělocvičně, na hřišti, v přírodě.

Žák prokáže přizpůsobení se hygieně, vodnímu prostředí a dalším plaveckým dovednostem v rámci základní plavecké výuky.

Pro žáky je zajištěno školní stravování ve vlastní školní jídelně s možností výběru dvou jídel.

Obeznámenost a zapojení pedagogického sboru do identifikace a podpory nadaných žáků KPN průběžně zajišťuje, aby měl každý z pedagogů základní znalosti, které mu pomohou porozumět potřebám nadaných dětí.

Naše škola v odůvodněných případech vyhotovuje PLPP pro žáky, jejichž vzdělávání vyžaduje náročnější organizační úpravy, a to bez ohledu na stupeň PO.

Ve škole pracuje školní psycholog, speciální pedagog a sociální pedagog , dále výchovný poradce a školní metodik prevence.

Bezpečí a wellbeing – prevence rizikového chování, posilování sociálních vazeb, zdravé klima, spolupráce s odborníky a důraz na duševní zdraví žáků.

Důležitou roli v komplexní péči o žáky se SVP nebo s rizikem rozvoje SVP zastávají i další profese a pozice zastoupené v našem ŠPP – školní psycholog, sociální pedagog, výchovný poradce, metodik prevence a koordinátor podpory nadání.

Škola také reflektuje efektivitu spolupráce s rodiči, zejména prostřednictvím tripartit a otevřené komunikace, které jsou důležitou součástí jejího přístupu k budování partnerských vztahů.

Školní parlament je vzdělávací předmět zaměřený na rozvoj aktivního občanství, demokratického myšlení a spoluodpovědnosti žáků za život školy.

Žáci pracují v Teams a mají přístup do školního informačního systému EduPage.

Naše škola nabízí pestrý výběr sportovních a zájmových kroužků.

Ranní provoz: 6:30 – 8:00