Základní škola Boskovice, Sušilova, příspěvková organizace
Sušilova 2007/28, Boskovice, 680 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Boskovice, Sušilova, nabízí širokou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i nadaným dětem a klade důraz na pohybové aktivity a výuku jazyků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka a formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy spočívá v postupném prohlubování inovativních přístupů ve výuce, které by mohly dále obohatit stávající vzdělávací proces.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola realizuje celoškolní projektový den v dubnu (Den Země) s využitím různých forem práce, jako jsou pracovní dílny, exkurze, skupinové práce či dramatizace.
Průběžně podněcujeme rozvoj, hodnotíme dílčí úspěchy žáka, a tak mu dáváme návod k posouzení výsledků svého učení a k sebehodnocení.
Jazyky
V podmínkách naší školy zahrnuje vyučovací předměty Český jazyk na 1. stupni, Český jazyk a literatura na 2. stupni, Anglický jazyk od 2. ročníku.
Pohyb a zdraví
Výuka se realizuje především v odborných prostorách školy - tělocvična a školní hřiště.
V rámci dvouhodinového nepovinného předmětu budou mít žáci možnost vyzkoušet například: silový trénink v posilovně, plavání, atletický víceboj, bruslení.
Školní jídelna plní důležitou roli v každodenním životě žáků a nabízí teplé a výživově vyvážené obědy.
Inkluze a přístup
Podpůrná opatření a úpravy vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků jsou například: předčasný nástup dítěte ke školní docházce, vzdělávání skupiny mimořádně nadaných žáků, účast žáka na výuce ve vyšších ročnících, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, účast na soutěžích.
Naše škola realizuje podpůrná opatření, která se dle organizační, pedagogické a finanční náročnosti člení do pěti stupňů, přičemž v rámci prvního stupně můžeme zpracovat plán pedagogické podpory (PLPP).
Školní psycholog – Mgr. Kateřina Buchtová.
Hlavní cíle ŠPP zahrnují vytváření programů prevence sociálně patologických jevů a sledování jejich účinnosti.
Pokud půjdete se svými dětmi k zápisu do 1. třídy a zvažujete odklad povinné školní docházky, přípravná třída na „Sušilce“ je tu právě pro vás.
Na škole pracují asistentky pedagoga, školní psycholožka a školní speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Vážnější výchovné problémy žáků řeší s rodiči výchovná komise v zastoupení vedení školy, zástupce školního poradenského pracoviště, třídní učitel, případně další učitelé.
Školní parlament pracuje na naší škole už více než 10 let.
O výsledcích vzdělávání a chování dětí dostávají rodiče pravidelně informace prostřednictvím elektronických žákovských knížek.
Družina a kroužky
Provozní doba školní družiny Ranní provoz:6:15–7:45 vždy v družinách v bloku D
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
Žádné dynamické signály.