Základní škola EDWIN s.r.o.
Sázavská 491, Čerčany, 257 22
Souhrn hodnocení
Základní škola EDWIN se profiluje jako instituce s důrazem na bilingvní výuku, metodu CLIL a program Začít spolu. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky formativního hodnocení a projektové výuky. Silnou stránkou je podpora nadaných žáků, inkluzivní prostředí a široká nabídka pohybových aktivit. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní vzdělávací zařízení, které má prostor pro další rozvoj v oblasti inovativních metod.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola využívá mezipředmětové projekty a projekty pro komunitu jako součást rozvoje klíčových kompetencí žáků.
Škola využívá převážně formativní přístup k hodnocení, jehož součástí je sebehodnocení, vrstevnická zpětná vazba a portfolia.
Jazyky
Výuka angličtiny probíhá od první třídy jako propojený systém.
Výuka probíhá v souladu s principy programu Začít spolu a je obohacena o každodenní kontakt s angličtinou díky přítomnosti rodilých mluvčích.
Výuka angličtiny probíhá od první třídy jako propojený systém, který kombinuje klasickou výuku, konverzaci s rodilými mluvčími a metodu CLIL.
Pohyb a zdraví
Každý den od 12:45 do 13:45 si jdou děti aktivně zasportovat.
Využití prostor školy (třídy, knihovna, hudební třída, výtvarná dílna, jídelna, zahrada) a celého areálu (venkovní hřiště pro fotbal, tenis, beachvolejbal, tělocvična).
Využití prostor školy a celého areálu (venkovní hřiště pro fotbal, tenis, beachvolejbal, tělocvična).
Standardní vyučovací jednotky jsou doplněny každoročními fakultativními kurzy a akcemi (bruslení, cyklistika, plavání, lyžování, sportovní dny ad.).
Inkluze a přístup
Nadaným žákům jsou nabízeny rozšiřující úkoly, hlubší analýza témat, vlastní projekty, možnost mentorské role a škola spolupracuje s odbornicí na rozvoj nadání.
U žáků se SVP škola spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou a dalšími odborníky, přičemž výuka je diferencovaná a v případě potřeby je přítomen asistent pedagoga.
Klíčovým prvkem je respektující komunikace a bezpečné klima třídy.
Ve výuce je přítomen asistent pedagoga a škola spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou a dalšími odborníky.
Klima a komunikace
Dvakrát ročně probíhá tripartitní setkání (žák rodič – učitel), kde žák prezentuje své výsledky, cíle a pokrok.
Škola využívá v 1. - 5. ročníku slovní hodnocení, které poskytuje nejvíce možností k vyjádření míry osobního rozvoje žáka.
Text pouze zmiňuje význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy jako součást vzdělávacího obsahu, nikoliv existenci parlamentu ve škole.
Družina a kroužky
V rámci naší školy pořádáme další sportovní aktivity: lyžařské výcviky, běžkařské výjezdy, základy tenisu, cyklovýlety, expedice, túry za poznáním, plávání, sportovní kroužky a nově připravujeme seznámení s Kajakem.
V rámci naší školy pořádáme další sportovní aktivity: lyžařské výcviky - běžkařské výjezdy - základy tenisu... - cyklovýlety - expedice - túry za poznáním - plávání - sportovní kroužky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaBilingvní výuka a metoda CLIL
Škola se profiluje jako bilingvní s využitím metody CLIL v tandemu s rodilými mluvčími napříč předměty.
- PochvalaVzdělávací program Začít spolu
Škola se ve své profilaci inspiruje vzdělávacím programem Začít spolu zaměřeným na individuální přístup a respektující komunikaci.