ScioŠkola Praha Hostivař - základní škola, s.r.o.
Index kvality: 53 / 100Weilova 1453/2, Praha, 102 00
Souhrn hodnocení
ScioŠkola Praha Hostivař nabízí alternativní pedagogický koncept zaměřený na inkluzi, podporu nadaných žáků a aktivní pohyb. Škola využívá prvky projektové výuky a genetickou metodu čtení, přičemž klade důraz na zdravé klima a komunikaci prostřednictvím slovního hodnocení. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní prostředí, přičemž prostor pro další rozvoj může spočívat v průběžném prohlubování inovativních metod v rámci zvoleného vzdělávacího směru.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Střídáme tak dle potřeby prvky všech tří hlavních metod, tedy analyticko-syntetické, genetické a metody splývavého čtení.
V projektech žáci samostatně nebo ve skupinách pracují na aktivitách směřujících ke konkrétnímu výstupu, řešení problému nebo realizaci vlastního nápadu.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Po dvou hodinách hraní her na PC si dám pauzu a jdu se třeba provětrat ven.
poučení o bezpečnosti a ochraně zdraví při pohybové výchově před první účastí na pohybové výchově v tělocvičně, na hřišti či na jiné sportovní akci v daném školním roce
Škola má v rámci své struktury uvedenu pouze školní jídelnu - výdejnu.
Inkluze a přístup
Mimořádně nadané dítě může identifikovat kterýkoli průvodce, který s ním přichází do styku, zpravidla nicméně zejména kmenový (třídní) průvodce, který uvedené probere s pracovníky školního poradenského pracoviště.
Školní vzdělávací program obsahuje sekci Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Mimořádně nadané dítě může identifikovat kterýkoli průvodce, který s ním přichází do styku, zpravidla nicméně zejména kmenový (třídní) průvodce, který uvedené probere s pracovníky školního poradenského pracoviště.
Žáci se učí rozpoznat různé druhy ubližování a šikany a způsoby jejich potírání, včetně vyhledání účinné pomoci.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci mají právo sjednat si schůzku se zaměstnancem ScioŠkoly, vyjádřit se skrze Edookit či emailem nebo se s příslušným zaměstnancem spojit telefonicky.
Na střední ScioŠkole v Brně ale nedostanou známky – hodnocení je pouze slovní.
Shromáždění je pravidelným setkáním žáků a pracovníků školy, které umožňuje společně řešit otázky fungování školy.
Družina a kroužky
Na začátku školního roku se domluvím s rodiči, že si z nabízených kroužků ve školce vyberu výtvarku a flétnu a budu na ně pravidelně chodit.
Zajdu za průvodcem a navrhnu mu, abychom založili modelářský kroužek.
V době vymezené vnitřním řádem mohou žáci navštěvovat ranní školní družinu.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAlternativní pedagogický koncept ScioŠkola
Škola využívá věkově smíšené skupiny, formativní hodnocení bez známek a projektovou výuku zaměřenou na kompetence.