Základní škola Svobodná země, školská právnická osoba
Index kvality: 55 / 100Sládkova 788, Česká Kamenice, 407 21
Souhrn hodnocení
Základní škola Svobodná země nabízí vzdělávání s důrazem na sebeřízený přístup, pohybové aktivity a silnou podporu inkluze či psychologické zázemí. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičněji s využitím prvků projektové výuky. Vzhledem k absenci zaznamenaných slabin se škola jeví jako stabilní instituce, přičemž prostor pro další rozvoj může spočívat v postupném prohlubování inovativních metod výuky v souladu s její profilací.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Pedagogický tým podporuje kompetence cíleně a systematicky v rámci projektů, kurzů a jednotlivých lekcí.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Děti mají prostor pro pohyb, nejsou limitované předem danými časy.
Zázemí v nově rekonstruovaných prostorách Domu kultury České Kamenice.
ŠKOLNÉ NEZAHRUJE STRAVNÉ ANI DOPRAVU (obědy jsou zajišťovány ve školní jídelně Centra dětí a mládeže České Kamenice v docházkové vzdálenosti od ZUŠ i Domova kultury)
Inkluze a přístup
Nadaným žákům je ve škole SZ poskytován prostor pro hlubší zkoumání témat, samostatné projekty a individuální vzdělávací výzvy.
Škola Svobodná země (SZ) respektuje jedinečnost a osobnost každého dítěte a vytváří inkluzivní prostředí pro všechny žáky, včetně těch se speciálními vzdělávacími potřebami.
Ve škole dále působí ředitel školy, školní psycholog, preventista (metodik prevence) a administrativní pracovník.
Základním pilířem naší školy byla a stále je otevřená a nenásilná komunikace a konflikty jsou řešeny skrze mediaci.
Klima a komunikace
Plánujeme pravidelná setkávání v rámci „Tripartity“ rodiče, dítěte a mentorem nad reflexí portfolia žáka a jeho učebního pokroku.
V ceně školného zahrnuta administrativa spojená s průběžným a slovním hodnocením rozvoje dítěte.
Prostřednictvím školního sněmu se děti spolupodílí na chodu školy, společně vytváří smysluplná pravidla a rozvrh školních dní.
Družina a kroužky
Už jako komunitní škola jsme měli v plánu rozšiřovat aktivity všemi směry přes kroužky, kurzy a semináře pro dospělé, rodinnou zábavu, propojování generací, ekocentrum, záchrannou stanici zvířat až po agroturistiku.
Už jako komunitní škola jsme měli v plánu rozšiřovat aktivity všemi směry přes kroužky, kurzy a semináře pro dospělé, rodinnou zábavu, propojování generací, ekocentrum, záchrannou stanici zvířat až po agroturistiku.
družina by měla být v provozu po přestěhování školy do Domova kultury České Kamenice, a to mimo samotný průběh školního dne od 7:30 do 9:30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaSebeřízené vzdělávání jako profilace školy
Škola se profiluje jako svobodná základní škola s důrazem na sebeřízené vzdělávání a vnitřní motivaci žáků.